• Indhold

Mellem fortid og fremtid - Bind 1: Riget og nationen

"Materialevalget – nye kriterier – nye muligheder" er et udviklingsprojekt mellem Danmarks Skolebibliotekarer, Amtcentre og DBC, hvor et korps af fagligt professionelle, fagkompetente anmeldere vurderer alle typer undervisningsmidler - boglige, netbaserede og digitale.
Projektet er støttet af Udviklingspuljen.
Målet er at udvikle og publicere pædagogiske vurderinger, som sikrer, at der kan foretages et kvalificeret valg af læringsmidler til skolens undervisning.
I er meget velkomne til at sende kommentarer, således at vi undervejs kan gøre projektet bedre.

H - M

Om

Materiale

”Mellem fortid og fremtid”
Bind 1: Riget og nationen
Af Birgit Knudsen og Carl Erik Andresen
Billedredaktion: Birgit Knudsen og Anne Lisbeth Olsen
Tegninger: Jesper Frederiksen.
Alinea, 2004.
153 sider; Illustreret (nogle i farver).

Faustnr.: 2 533 184 2

ISBN: 87-23-01237-4

DK5: 96

Materialeplatformen

Se data på:
Materialeplatformen

Læs mere om Materialeplatformen…

Anmelder

Jesper Holtoug.

Pædagogisk samlet vurdering

Fremragende eksempel på konsekvent problemorienteret u.v.materiale, der med afsæt i konkrete, nutidige eksempler belyser historiske forhold for at kunne tage stilling til fremtiden.
Med velvalgte temaer, konkrete opgaver og underbyggende skønlitterære tekster belyses Danmarkshistorien dybtgående og problematiserende.
Historiens "lange linier" og større verdenshistoriske sammenhænge er tilsvarende underbelyst.

Emneord om anvendelse, didaktik og metodik

Indholdsmæssige emneord: Danmark, Danmarkshistorie, danskere, vandringer, naboskab, magt, interesser, styreform, industri, teknologi, skønlitterære historiske fortællinger.
Arbejdsmæssige emneord: Problemorienteret undervisning - såvel individuel, gruppe- som klasseorienteret undervisning.

Materialets hensigt eller mål

Det er materialets mål at bringe historien "ud over rampen" ved at tage udgangspunkt i elevernes verden, ved at være konkret og nutidig og ved at inddrage en mangfoldighed af kilder, scenarier og arbejdsformer. Dette mål nås klart.

Medieudtryk

I sin form er materialet ganske traditionelt - både opsætning, layout, billedside, vægtning mellem tekst og billeder er ganske ordinær. Men også klar, enkel og overskuelig.
Materialets originalitet kommer til udtryk i i den problematiserende og diskuterende form, de mange supplerende arbejdsmetoder og ved den tætte tilknytning til "Fælles Mål".
Lærervejledningen (med spiralryg) rummer forklaringer, idéer, arbejdsopgaver til kopiering og henvisninger til fagets trinmål.

Målgruppe

Målgruppe er 4. - 7. klasse. Der er forskellig sværhedsgrader i bøgerne, men både i 4. og 7. klasse vil der være udfordringer til eleverne.

Fagområde(r)

Angivet målgruppe: Skolens ældste klasser - specifikt 8. og 9. skoleår.
Faktisk målgruppe: Skolens ældste klasser.

Fælles Mål

Historie.

Sammenligning og vurdering med andre materialer

Materialet er direkte bygget op efter trin- og slutmålene for faget historie på 8. og 9. klassetrin. Mest markant og konsekvent inddrages de dele af "Fælles Mål", der omhandler "fortolkning og formidling", blandt andet med fokus på kildekritik, kontrafaktiske metoder og fremstillingsanalyser.
Grundig behandling af centrale temaer i Danmarks historie med perspektivering.
Målene vedr. verdenshistoriske knudepunkter og kronologi kræver inddragelse af supplerende materialer.