• Indhold

Henry og ræven

"Materialevalget – nye kriterier – nye muligheder" er et udviklingsprojekt mellem Danmarks Skolebibliotekarer, Amtcentre og DBC, hvor et korps af fagligt professionelle, fagkompetente anmeldere vurderer alle typer undervisningsmidler - boglige, netbaserede og digitale.
Projektet er støttet af Udviklingspuljen.
Målet er at udvikle og publicere pædagogiske vurderinger, som sikrer, at der kan foretages et kvalificeret valg af læringsmidler til skolens undervisning.
I er meget velkomne til at sende kommentarer, således at vi undervejs kan gøre projektet bedre.

H - M

Om

Materiale

”Henry og ræven”
Tekst og illustration: Chris Wormell
Dansk oversættelse: Mette Jørgensen
Klematis
2006.
32 sider.
Illustreret i farver

Faustnr.:
ISBN: 87-641-0046-4
DK5:

Materialeplatformen

Se data på:
Materialeplatformen

Læs mere om Materialeplatformen…

Anmelder

Jesper Holtoug.

Pædagogisk samlet vurdering

Billedbøger anvendes efterhånden bredt i undervisningen - ofte også på mellem- og udskolingstrin. Det er godt, for billedbogen er et særligt medie, som rummer helt særlige kommunikationsmuligheder. Også de moderne, vilde og sære danske billedbøger har fundet stort publikum i skoleverdenen. "Henry og ræven" er ikke en sådan billedbog - tværtimod. Her er nemlig tale om noget så sjældent som en klassisk, "naturalistisk" billedfortælling - en fabel, der er lige til at gå om bord i. - Og dog, historien er måske enkel og linær, men til gengæld er den alvorlig på en sjov måde, melankolsk på underfundig vis og absolut moralsk og belærende. En på én og samme gang dybsindig, moraliserende, sjov og tankevækkende billedfabel med træfsikre, let tilgængelige illustrationer.

Emneord om anvendelse, didaktik og metodik

Materialet lægger op til tekst- og billedanalyse på især begynder- og mellemtrin. Bogen inviterer til eksperimentermed billedbogsmediet i form af kommunikationsøvelser: oplæsning, tegnefilms-produktion, Power Point-præsentation med lydeffekter, Photo Story-produktion o.lign.

Materialets hensigt eller mål

Materialet er ikke noget egentligt undervisningsmateriale og har intet erklæret mål.

Medieudtryk

Billedbogen her er på alle måder traditionel i sin stil og udformning. Enkel og klassisk i sin billedbogs-udformning; tekst uden eksperimenter og klassiske, veludførte illustrationer.

Målgruppe

Ingen angivet målgruppe.
Faktisk målgruppe:
Indskoling: Billedbogslæsning - eksempel på fabel - billedlæsning - samtale om ensomhed, venskab og mobning
Mellemtrin: Arbejde med billedbogen som medie - "genrer" indenfor billedbogen - fabler og eventyr - kommunikation.
Udskoling: Billedbogsgenrer - kommunikationsformer - undervisning af mindre elever - medie-produktion - billedbogsanalyse.

Fagområde(r)

Dansk, billedkunst.

Fælles Mål

Fælles Mål for dansk, slutmål for "Sprog, litteratur og kommunikation":
"Have indsigt i sprog, teksters og forskelligartede mediers æstetik og gøre rede for samspillet mellem sprog, indhold, genre og situation"
"Gøre rede for og vurdere etiske, æstetiske og historiske aspekter i tekster og andre udtryksformer"
"Gøre rede for … fremstillingsformer, fortælleteknikker og virkemidler og anvende dem i en form, der passer til situationen".

Sammenligning og vurdering med andre materialer

Denne billedbog er på ingen måde nyskabende. Tværtimod: i en klassisk form, hvor tekst og billeder forløber enkelt og linært, hvor billedsiden er "ikke-eksperimenterende" og indholdet meget let at indfange, er billedbogen her et eksempel på, at billedbogen, også i sin oprindelige form, kan besidde store kvaliteter. Så at sige et modstykke til de "nye, vilde billedbøger". Med genkendelige og universelle temaer som ensomhed, selvværd og venskab er fortællingen relevant for mange aldersgrupper.