Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…
Kugler til kanonen
"Materialevalget – nye kriterier – nye muligheder" er et udviklingsprojekt mellem Danmarks Skolebibliotekarer, Amtcentre og DBC, hvor et korps af fagligt professionelle, fagkompetente anmeldere vurderer alle typer undervisningsmidler - boglige, netbaserede og digitale.
Projektet er støttet af Udviklingspuljen.
Målet er at udvikle og publicere pædagogiske vurderinger, som sikrer, at der kan foretages et kvalificeret valg af læringsmidler til skolens undervisning.
I er meget velkomne til at sende kommentarer, således at vi undervejs kan gøre projektet bedre.
H - M
Om
Materiale
”Frøkener og fattigfolk”
- Kugler til kanonen
Af: Lisbet Kongsted, Anne-Mette Hermansen, Sten Østengaard
Billedredaktør: Nina Jensen
Forlag Malling Beck
1. udgave. 2005.
72 sider,
illustreret i farver
Scoop 8
Faustnr.:
ISBN: 87-7988-206-4
DK5: 89.69
”Mennesker og maskiner”
- Kugler til kanonen
Johannes V. Jensen, Martin Andersen Nexø, Tom Kristensen
Af: Lisbet Kongsted, Anne-Mette Hermansen, Sten Østengaard
Billedredaktør: Nina Jensen
Forlag Malling Beck
1. udgave. 2005.
72 sider
Illustreret (nogle i farver)
Scoop 9
Faustnr.: 2 601 089 6
ISBN: 87-7988-330-3
DK5: 89.69
”Dramatik og drømme”
(Scoop 10)
- Kugler til kanonen
Af: Lisbet Kongsted & Sten Østengaard
Forlag Malling Beck
2006
72 sider
Illustreret (nogle i farver)
Scoop 10
Faustnr.:
ISBN: 87-7988-716-3
Anmelder
Jesper Holtoug.
Se mere
Bent Rasmussens anmeldelser af:Scoop 8 og 9 Scoop 10
Pædagogisk samlet vurdering
Malling Becks kanon-materiale "Kugler til kanonen" dækker foreløbig 8 af de 14 kanoniserede forfatterskaber, samlet i tre tematiske hæfter i den såkaldte Scoop-serie. Gennem periodebeskrivelser, billeder, paralleltekster, inspirerende opgaver og et omfattende, fagligt web-site forbinder materialet på fremragende vis de klassiske forfatterskaber og deres perioder med moderne problemstillinger og unges aktuelle liv. Originalt og meget indbydende design.
Inspirerende vejledninger til hvert hæfte.
Emneord om anvendelse, didaktik og metodik
Materialet inviterer til en dialogisk arbejdsstil, hvor læringen skal opfattes som en både individuel og social proces. Der lægges op til, at mange vinklinger og fortolkninger får lov til at brydes, uddybes og begrundes. Lærerens rolle bliver her, at være den overordnede leder, som sikrer progression, formidler ny viden, skaber rum til reflektion og sikrer fordybelse.
Materialets hensigt eller mål
At udfordre eleverne til: At komme i dialog med hinanden og skabe rum for oplevelse og ny erkendelse; at skabe selvreflektion; flertydighed; at forholde sig selvstændigt og eksperimenterende; at sætte ord på forståelse og fortolkninger.
Disse klart formulerede mål nås med materialet, idet hele konceptet (tekster, billeder, faktaafsnit, paralleltekster, opgaver, web-site m.m.) systematisk forholder sig til målsætningen.
Medieudtryk
Materialet er i hele sit udtryk moderne. Ikke effektjagende eller "larmende", men stilfuldt, lækkert i et diskret, originalt lay-out. Klar struktur og opbygning og spændende sammensætning af kanoniserede og moderne paralleltekster. Fint med forklaringer, opgaver og fokuspunkter direkte i sammenhæng med teksterne.
Særlig ros fortjener det tilknyttede site: "Scoops elektroniske værktøjskasse" (www.scoop.mb.dk), som i sjælden grad udnytter web-mulighederne dynamisk og effektivt.
Målgruppe
Angivet målgruppe: 7.-9. klassetrin (samt ungdoms- og voksenuddannelser).
Faktisk målgruppe: 7.-9. klassetrin (samt ungdoms- og voksenuddannelser).
Fagområde(r)
Dansk.
Tværfaglige forløb indenfor fagområder som: dansk, historie, kristendomskundskab, billedkunst m.fl.
Fælles Mål
Fælles Mål - formål for faget dansk:
" …at fremme elevernes oplevelse af sproget som en kilde til udvikling af personlig og kulturer identitet, der bygger på æstetisk, etisk og historisk forståelse".
Slutmål:
"at tilegne sig kundskaber om dansk litterær og kulturel tradition og udvikling"
"at fortolke, vurdere og perspektivere ældre og nyere dansk og udenlandsk litteratur …"
Sammenligning og vurdering med andre materialer
De første tre bind af "Kugler til kanonen" er fremragende undervisningsmateriale, som formår at perspektivere den obligatoriske kanons forfatterskaber og perioder mod nutiden og aktuelle problemstillinger. Hvor Gyldendals omfattende kanonserie leverer "de mange døre til kanonen" og Alinea leverer den overskuelige og kompakte forfatterskabskanon, så får vi her den "tematiske indgang" til kanonen med fremragende billeder, nutidige paralleltekster, et dynamisk web-site og intellgente opgaver.
