• Indhold

Drabssag/Melved

"Materialevalget – nye kriterier – nye muligheder" er et udviklingsprojekt mellem Danmarks Skolebibliotekarer, Amtcentre og DBC, hvor et korps af fagligt professionelle, fagkompetente anmeldere vurderer alle typer undervisningsmidler - boglige, netbaserede og digitale.
Projektet er støttet af Udviklingspuljen.
Målet er at udvikle og publicere pædagogiske vurderinger, som sikrer, at der kan foretages et kvalificeret valg af læringsmidler til skolens undervisning.
I er meget velkomne til at sende kommentarer, således at vi undervejs kan gøre projektet bedre.

A - G

Om

Materiale

Drabssag/Melved
Et kriminalteknisk rollespil til dansk og naturvidenskab
lærervejledning
Udviklet af Learning Lab Denmark
Forlag Malling Beck, 2004.

Faustnr.: 2 556 678 5

ISBN: 87-7417-996-9

DK5: 34.33

Materialeplatformen

Se data på:Materialeplatformen

Læs mere om Materialeplatformen…

Anmelder

Bo Ørneborg.

Pædagogisk samlet vurdering

Materialet er et interaktivt materiale, hvor eleverne skal deltage i et rollespil med dem som politiets rejsehold. Eleverne arbejder i 4 grupper, som skal opklare hver deres mordsag, som dog, da de er forgået i samme by, har visse personsammenfald. Det er så absolut et materiale som fanger eleverne, men tidligere end 8. klasse skal det ikke bruges, og det er nok bedst til 9. klasse.

Emneord om anvendelse, didaktik og metodik

Der er rigtig mange forskellige aktiviteter i materialet. Eleverne arbejder med konkrete fysik- og biologiemner (forskellen på muld og mor) (kemisk påvisning af krudtslam) o.s.v. Der er en del sandsynlighedsregning og koordinatberegning. I dansk arbejdes med bl. a. sproglig udformning og etik i samfundsfag med lovstof og i den forbindelse etik.

Materialets hensigt eller mål

Målet er at lære eleverne nogle praktiske naturfaglige ting, at øve faglig læsning, skriftlig og mundtlig fremstilling og at give dem mulighed for at diskutere moral og etik i forbindelse med love og paragraffer. Disse mål opnås til fulde.

Medieudtryk

Mediet udnyttes til fulde. Eleverne bliver meget optaget af de forskellige sekvenser med afhøringer, og den interaktive del, der gør at man skal have godkendt nogle opgaver, før man kan komme videre i forløbet, gør eleverne meget aktive og positive.

Målgruppe

Det angives at materialet kan anvendes fra 7-9 klasse, men det vil vist være vanskeligt at gennemføre med en 7. klasse. Ligeledes kræves et tæt samarbejde mellem de 5 lærere som er nævnt nedenfor, og projektet kan ikke gennemføres hvis ikke mindst dansk-, matematik- og en af naturfagslærerne er med i forløbet.

Fagområde(r)

Udgiverne skriver helt korrekt at materialet indeholder emner fra biologi, dansk, fysik, matematik og samfundsfag.

Fælles Mål

Fysik/Biologi: På baggrund af centrale problemstillinger skal undervisningen lægge op til, at eleverne gennemfører undersøgelser af såvel praktisk som teoretisk karakter. Matematik: Eleverne bliver i stand til at forstå og anvende matematik i sammenhænge, der vedrører dagligliv, samfundsliv og naturforhold. Analyse og argumentation skal indgå i arbejdet med emner og problemstillinger. Dansk: I forbindelse med selvstændige projekter trænes mundtlige henvendelser til andre.

Sammenligning og vurdering med andre materialer

Dette er et helt unikt materiale, som ikke findes andre steder.