Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…
Vikingefærd
"Materialevalget – nye kriterier – nye muligheder" er et udviklingsprojekt mellem Danmarks Skolebibliotekarer, Amtcentre og DBC, hvor et korps af fagligt professionelle, fagkompetente anmeldere vurderer alle typer undervisningsmidler - boglige, netbaserede og digitale.
Projektet er støttet af Udviklingspuljen.
Målet er at udvikle og publicere pædagogiske vurderinger, som sikrer, at der kan foretages et kvalificeret valg af læringsmidler til skolens undervisning.
I er meget velkomne til at sende kommentarer, således at vi undervejs kan gøre projektet bedre.
T - Å
Om
Materiale
”Vikingefærd”
Af: Börje Isakson
Illustration: Magnus Bard
Dansk oversættelse og bearbejdning: Peter H. Petersen
Foto: Claus Dalby og Peter H. Petersen
Klematis, 2005. 61 sider
Illustreret i farver
Faustnr.: 2 574 630 9
ISBN: 87-7905-954-6
DK5:
Anmelder
Jesper Holtoug.
Pædagogisk samlet vurdering
er en flot, velskrevet og medrivende fortælling indenfor den genre, man kunne kalde: historie-faktion kombineret med historiske-fakta, altså en realistisk, historisk fortælling, der vil kunne sætte kød, blod og forestillings-fantasi på fortiden sat sammen med uddybende fakta-tekster. Problemet med den flotte bog er, at tekstsiden fremstår så massiv og overvældende, at alle gode intentioner risikerer at strande fra starten. Mange potentielle læsere vil betakke sig - desværre.
Emneord om anvendelse, didaktik og metodik
Arbejdsmæssige emneord: oplæsning ifb. med emnearbejder, selvstændig fordybelse, genregennemgang, særligt materiale til differentieret undervisning - for de fagligt dygtigste.
Indholdsmæssige emneord: Vikingetid, Vinland, Grønland, Hedeby, kongemagt, Erik den Røde, tro, handel, skrift, dagligliv, skib.
Materialets hensigt eller mål
Det svensk producerede materiale er vist ikke tænkt som egentligt undervisningsmateriale og har ikke noget erklæret mål.
Medieudtryk
Bogen er utraditionel i sin sammenblanding af genrerne: historie-faktion og egentlig faghistorie. Fortællingen er sammenhængende, men afbrydes undervejs af faktuelle afsnit, markeret med en anden typografi, som uddyber og forklarer faglige detaljer. Fiktion og faglighed vægtes nogenlunde ligeligt. Også billedsiden veksler - mellem stemningsfulde malerier til fiktionen og fotos til faktadelene.
Flot og harmonisk layout, men en tekst så massiv, at den vil skræmme rigtigt mange 11-13 årige væk.
Målgruppe
Ingen angivet målgruppe.
Faktisk målgruppe: 11-14 år.
Fagområde(r)
Historie eller tværfagligt i mellem historie/dansk.
Da fortællingen er lang og teksten kan forekomme uoverskuelig, vil den måske fungere bedst som oplæsning.
Som baggrundsmateriale og "levendegørelse" af historieundervisningen er bogen oplagt.
Fælles Mål
Dansk trinmål efter 6. klassetrin:
"kende forskellige genrer indenfor fiktion og ikke-fiktion"
"fortolke, perspektivere og forholde sig til tekster …"
Historie, Undervisningsvejledning (s. 84):
"Historisk fortælling er en vigtig måde at opnå erkendelse på"
Historie, Trinmål (2. forløb):
"Fortælle om udviklings- og forandringsprocesser fra Danmarks historie, som knytter sig til kongemagt, kirke, landbrug …".
Sammenligning og vurdering med andre materialer
Der findes masser af skønlitterære, historiske fortællinger som omhandler vikingetiden for denne aldersgruppe, mest nærliggende er det her at nævne de forskellige varianter af Erik den Rødes historie. Imidlertid er sammenblandingen af skønlitterær fortælling og historiske fagtekster ret usædvanlig og helt karakteristisk for dette materiale.
