Tre religioner

Iflg. en kronik af hovedforfatteren Merete Engel i ”Kristeligt Dagblad” (14.06.07) har det taget seks år at lave undervisningsmaterialet – og det kan man godt forstå, for det er både grundigt, omfattende, spændende og kreativt. I kronikken skrev Merete Engel bl.a., at hun i sit arbejde i Høje-Taastrup Kommune gang på gang blev konfronteret med, hvor lidt vi vidste om hinandens kulturelle og religiøse baggrund. Hun oplevede også, at en stor uvidenhed om ”de fremmede”, deres kultur og religion førte til flere og flere fordomme og misforståelser. Endelig var hun også ked af debatten om den ubehagelige debat om ”dem og os”.

Undervisningsmaterialet består af tre elevbøger, der fordeler sig på to grundbøger: "Tro og traditioner" og "Skabelsen" samt en bog med ”Litterære tekster”. De litterære tekster er forfattet af personer med både kristen, jødisk og islamisk baggrund. Her kan man ved selvsyn se, hvordan de tre re¬li¬gioner - også i de sproglige formuleringer - er udsprunget fra den samme kulturkreds og tradition.

”Skabelsen” indeholder: Dialog eller konflikt, Tre religioner - i korte træk, De hellige skrifter, I begyndelsen, De første mennesker, At begribe Gud, Brodermordet, Abraham, den fælles stamfader, Moses, Jesus og Muhammed, Jerusalem, Skabelsen og videnskaben, Tre Danmarksbilleder.

"Tro og traditioner" indeholder: Fødsel, Fra barn til voksen, Bryllup, Død og begravelse, Kvinder, Tidsregning, Religiøse højtider, Leveregler ifølge skrifterne, Næstekærlighed, Bøn, Kristendommens to sakramenter, Rent og urent, Synd og tilgivelse, Messias, Et liv efter døden.

”Litterære tekster” har tekster af: Monja Abdel, Benny Andersen, H.C. Andersen, Steen Steensen Blicher, Pia Nordin Christensen, Merete Engel, Anders Frostenson, Meïr Aron Goldschmidt, Sørine Godtfredsen, Julie Grothen, N.F.S. Grundtvig, Peder Hjort, Khaled Hosseini, Victor Hugo, B.S. Ingemann, J.P. Jacobsen, Johannes V. Jensen, Thit Jensen, Pia Juul, Johannes Jørgensen, Naser Khader, Anna Kløvedal, Emilie Kløvedal, Jakob Knudsen, Selma Lagerlöf, Holger Lissner, Inge Lise Løkkegaard, Johannes Møllehave, Henri Nathansen, Annette Liv Nielsen, Susanne Lærke Nielsen, Simon Otto Nielsen, Lise-Lotte Rebel, Antonis Samarakis, Anna Sophie Seidelin, Søren Sievers, John Steinbeck, Dietrich Steinwede og Göran Tunström.

”Vejledning og kommentarer” giver en generel introduktion til materialet og indeholder et væld af relevante kommentarer til tekster, billeder og opgaver. Sidstnævnte er kreative og igangsættende med masser af ”startord” som forklar, drøft, notér, lav, sammenlign, overvej, beskriv, fortæl, hvad, hvordan, hvorfor…

Det er en vigtig pointe, at undervisningsmaterialet hele tiden lægger op til åbne diskussioner og til brug af de litterære tekster i relation til diskussionerne, hvor eleverne selv kan komme frem med deres meninger - uanset hvilken etnisk gruppe eller religion de er opdraget i/med.

Materialet er fornemt layoutet med masser af billedkunst på siderne. Det er et klart, overskueligt og indbydende undervisningsmateriale, som det må være en fornøjelse at bære både ind i og ud af klasseværelset. Det er logisk, oplagt og mere end vel udført. Det er et materiale, der medtænker den vigtige interkulturelle dimension i dansk, dansk som andetsprog, samfundsfag og kristendomskundskab.

Interkulturel kompetence drejer sig om, at man skal kunne samarbejde med nogen, der er anderledes end en selv. Det lægger dette strålende undervisningsmateriale mere end flot op til.

Bent Rasmussen, redaktør af "SKOLEBIBLIOTEKET"
August 2007.