"Målcirkler i indskolingen"

Det er faktisk en del gange inden for det seneste tiår, at Ministeriet for Børn og Undervisning har ændret på trin- og slutmål, der blev introduceret i Margrethe Vestagers ministertid – og de mange ændringer kræver selvfølgelig et ekstraarbejde for skolens involverede, hvis de ”bare” så nogenlunde skal følge med.

Det er et meget omfattende arbejde, hvis hver enkelt skole/hver enkelt kommune selv skal opfinde ”den berømte dybe tallerken” og forholde sig til ”Fælles Mål”, selv udforme materialer til implementering af målene – anmelderen ved det fra sin tid i Vejle Kommune! – og derfor er det godt, at nogen har gjort et stykke arbejde for en. Det har Forlaget Dafolo netop gjort!

Forlagets nye mapper ”Målcirkler i indskolingen”, ”Målcirkler på mellemtrinnet” og ”Målcirkler i udskolingen” kan netop give en god støtte, når man som lærer/skole skal følge med i og – ikke mindst – følge op på/omsætte/implementere de seneste trin- og slutmål til dagligdagens undervisning.

De enkelte kopimapper giver masser af bud på, hvordan ”Fælles Mål” kan gøres til elevernes mål og derved gøres brugbare i den daglige undervisning i folkeskolen. Alle mapper indeholder skemaer med nummererede trinmål, som efterfølgende er fordelt på de enkelte klassetrin og oversat til ”elevsprog”. Det medvirker i høj grad til at gøre trinmålene mere overskuelige og brugbare for såvel faglærere som eleverne.

Den enkelte mappe indeholder en enkel struktur til den faglige årsplan og eksempler på undervisningsforløb – og inspiration til – så man kan bruge målcirkeltanken som arbejdsredskab i den daglige undervisning. Alle mappernes skabeloner leveres desuden i pdf-format på en cd, hvor flere af målcirklerne også kan bearbejdes i Word-format.

Bent Rasmussen, redaktør af "SKOLEBIBLIOTEKET"
Oktober 2009.