”Nu kan de lære det”

Bogen introducerer begreber som læringsstile og mangesidig intelligens og indeholder bl.a. et kapitel, hvor forfatteren med udgangspunkt i tv-projektet på Gauerslund Skole giver ideer til, hvordan forældre og lærere kan arbejde med metoderne på en hel skole.

Svend Erik Schmidt gennemgår Dunn & Dunn´s læringsstile med SE-børn, HØRE-børn, RØRE-børn, GØRE-børn, HELHEDS-børn og DETALJE-børn, han gennemgår de fysiske (lyd, lys, arbejdsstilling og temperatur) faktorer, de sociologiske (alene, par, gruppe, variation) faktorer og de fysiologiske (mad og drikke, bevægelse og tid på dagen) faktorer.

Desuden gennemgår forfatteren Howard Gardner´s (nu) otte intelligenser – NATUR-klog er den seneste, der er kommet til – men man arbejder også med en niende, nemlig EKSISTENS-klog. Hvorfor er nogle bedre end andre i stand til at tackle tilværelsens udfordringer? Et meget spændende spørgsmål!

I afsnittet ”God energi” sættes der fokus på eleven, hvad han/hun selv – og forældrene - kan være opmærksom på, fx kan man lave en kontrakt med sig selv.

I bogens sidste afsnit gøres der rede for, hvad man kan gøre på en hel skole – også uden at TV2 er til stede – selv om det nok har hjulpet ikke så lidt mht. til motivering, m.m.

At der skete noget positivt – både mht. enkeltelever og hele skolen – er evident, men at drage mere generelle og vidtrækkende konsekvenser for hele folkeskolen, er nok lige i overkanten. I videnskabelig forstand kan man nok ikke uddrage nogen sikker ”kvadratrod”, men alene det faktum, at det rent faktisk lod sig gøre at gøre noget mærkbart positivt for de elever, der var specielt fokus på, på så kort tid, og at skolen rykkede sig, gør selvfølgelig eksperimentet til en interessant historie.

”Nu kan de lære det” er en fin bog til forældre!

Bent Rasmussen, redaktør af "SKOLEBIBLIOTEKET",
November 2008.