Menu
Danmarks Skolebibliotekarer © Danmarks Skolebibliotekare
 
• Indhold

Få det bedre!

"Få det bedre!" er et materiale om sundhed, der henvender sig til 2.-4. klasse i fagene dansk og natur/teknik. Det består af 4 bøger og en læsevejledning. Materialet er bearbejdet - fra engelsk - af Flemming Madsen Poulsen, og Jette Midtgaard har udarbejdet en læsevejledning, som bl.a. indeholder Fælles Mål for dansk og natur/teknik samt en række relevante undervisningsideer.

Anmeldelser

"Brug din krop!"
Cath Senker
Oversat og bearbejdet af Flemming Madsen Poulsen
Maaholm, 2004

"Sund mad"
Cath Senker
Oversat og bearbejdet af Flemming Madsen Poulsen
Maaholm, 2004


"Pas på dig selv!"
Cath Senker
Oversat og bearbejdet af Flemming Madsen Poulsen
Maaholm, 2004


"Ren og sund"
Cath Senker
Oversat og bearbejdet af Flemming Madsen Poulsen
Maaholm, 2004


"Få det bedre"
Læsevejledning
Jette Midtgaard
Maaholm, 2004

Målet med materialet er at give eleverne forståelse for sundhed, hygiejne og trivsel. Eleverne bliver gjort opmærksom på, at det er vigtigt at tage vare på sig selv og sin krop ved at arbejde med de forskellige problematikker i "Få det bedre!".

I "Brug din krop!" kan man bl.a. læse om, hvordan man kan bruge sin krop på en god måde. Hvorfor er det vigtigt at bevæge sig? Hvilke former for motion kan man dyrke?

I "Pas på dig selv!" redegøres der for, hvad man selv kan gøre for at undgå uheld og ulykker i trafikken, ved brand, sikkerhed i køkkenet, og hvis man fx falder og slår sig.

"Ren og sund" indeholder afsnit om at vaske sig, børste tænder, rense ører. Der fortælles om dårlige vaner fx at bide negle og pille næse.

I "Sund mad" kigger man på, hvad man spiser og drikker, at maden skal være sund og indeholde vitaminer og mineraler.

Alle bøgerne afsluttes med en ordliste og stikord.

Til de fire bøger er der udarbejdet en "Læsevejledning", og det er den, der sørger for at give materialet god mening på en dejlig jordnær og ligefrem facon. "Læsevejledningen" indeholder først og fremmest en generel introduktion til, hvordan bøgerne kan anvendes. Desuden er der fine og relevante forslag til forskellige organisationsformer, ideer til forskellige arbejdsstrukturer, hvordan stiller man gode spørgsmål, oversigt over forskellige udtryksformer og gode råd til gruppen i forhold til projektarbejdsformen. Desuden er der ideer til rollespil og kopiark, der kan hjælpe eleverne, når de bearbejder bøgerne. Endelig henvises der til en række relevante netadresser.

Bent Rasmussen
Oktober 2004