H.C. Andersen & learningstyles

”H.C. Andersen – Svaneungen” er et materiale, der er udformet efter Rita og Kenn Dunns læringsstilmodel, der indeholder 21 elementer, inddelt i miljømæssige, følelsesmæssige, sociale, fysiske og psykologiske faktorer.
Læs mere >>

Materialet lægger op til at sætte fokus på de fem faktorer i undervisningen – og gør det godt, kreativt og inspirerende. Det er vigtigt, at eleverne kender deres læringsprofil, og de kan ved at arbejde med materialet blive klogere på deres egen måde at lære på og derved stå bedre rustet til at vælge næste gang.

De fem opgavetyper - visuelle og auditive opgaver, taktile opgaver, kinæstetiske opgaver og fordybelsesopgaver - kan suppleres med små gruppeaktiviteter, hvor hele klassen deltager samtidigt.

”Hvem ved mest?” er velegnet til repetition af det faglige stof, ”Teamlæring” fokuserer på gennemgang, bearbejdning, forståelse og formidling af tekst, og ”Brainstorm” kan bruges til at gøre alle forslag synlige og tilgængelige for eleverne.

Materialet består også af to CD´er. Den ene indeholder hele teksten indtalt. Den anden indeholder en printvenlig udgave af mappen, så det er muligt at kopiere flere sæt, hvis der er behov for dette.

Bagest i materialet er en ”Kontrakt-Aktivitets-Pakke”, som indeholder forskellige opgaver, der kan løses på 4 forskellige måder – auditivt, visuelt, taktilt og kinæstetisk. Læreren og eleverne har mulighed for at indgå aftaler om at arbejde med fine og kreative opgaver om H.C. Andersen.

For materialet gælder det, at den skole eller institution, som har købt den til ansatte og elever, har tilladelse til at kopiere fra materialet i forbindelse med undervisning.

Det er et spændende, kreativt og meget gennemarbejdet materiale, som henvender sig til danskundervisningen på mellemtrinnet.

Bent Rasmussen, februar 2005