For lærere: Publikationer og forskning

Publikationer 2011

Pjece fra Servicestyrelsen: Dialog om tidlig indsats
Pjecen omhandler udveksling af oplysninger i det tværfaglige SSD-samarbejde og fagpersoners underretningspligt. (10/01 2011)

Redegørelse for "uddannelse til unge med særlige behov" 2010
Redegørelsen er en del af den løbende evaluering af ungdomsuddannelsen, der med fokus på blandt andet deltagergruppens sammensætning og forsørgelsesspørgsmålet skal danne grundlag for revisionen af loven i folketingsåret 2011-2012. (3/01 2011)

Publikationer 2010

Publikation: Uligheder og variationer
Der er relativt store og systematiske forskelle mellem eleverne i den danske folkeskole. Rapporten Uligheder og variationer viser, at mange elever klarer sig godt og har det godt i skolen. De fleste elever er motiverede og får et relativt godt fagligt og socialt læringsudbytte. Læs rapporten fra University College Nordjylland og Høgskolen i Hedmark i Norge. (15/10 2010)

Publikation fra UVM: Specialundervisning i folkeskolen
- veje til en bedre organisering og styring. En analyse fra juni 2010 viser, at cirka 14 procent af eleverne i folkeskolen får specialundervisning. (1/10 2010)

Projekt: Multikulturel diversitet og specialundervisning

En rapport fra European Agency for Development in Special Needs Education sætter fokus på specialundervisning af elever med indvandrerbaggrund. (23/08 2010)

Analyse: Knap 30% af de samlede udgifter for folkeskolen går til specialundervisning

Cirka 14 procent af eleverne i folkeskolen modtager specialundervisning, og der anvendes samlet cirka 13 milliarder kroner om året på specialundervisningsområdet. Det svarer til knap 30 procent af de samlede udgifter til folkeskolen. (2/06 2010)

Fra UVM: Manual om tilsyn med specialundervisning...

Undervisningsministeriet har på baggrund af en række delrapporter fra SFI opdateret Manual om tilsyn med undervisning i dagbehandlingstilbud samt på opholdsstederog døgninstitutioner fra 2003. (7/04 2010)

"Migrant Education": OECD-rapport om undervisning af tosprogede

OECD udgav i marts rapporten "Migrant Education". Rapporten er en OECD-undersøgelse af effektive tilgange til undervisning af indvandrere og efterkommere. Læs rapportens anbefalinger. (25/03 2010)

E-magasin fra UVM om tosprogsundervisning

Hvordan kan min skole udarbejde en handlingsplan for undervisning af tosprogede elever? Det er temaet i den første udgave af et nyt e-magasin, der stiller skarpt på undervisning af tosprogede i folkeskolen. (25/03 2010)

Klagenævnets årsrapport: antallet af klager steg med 10% i 2009

I februar 2010 udkom årsrapporten om fra Klagenævnet for Vidtgående Specialundervisning. Rapporten viste blandt andet en stigning i antallet af klager på 10% i forhold til 2008. (16/03 2010)

Fra EVA i 2009: Særlige ressourcepersoner i folkeskolen

Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) udgav i 2009 publikationen "Særlige ressourcepersoner i folkeskolen". Publikationen giver et indtryk af, hvordan folkeskoler prioriterer vejledningsindsatsen. (25/02 2010)

Publikation fra KL: "Brug paletten - styring af specialundervisningen"

KL´s publikation "Brug paletten - styring af specialundervisningen" udkom i december 2009. Publikationen er en blanding af perspektiveringer, gode eksempler og spørgsmål til refleksion. (6/01 2010)

Publikationer 2009

Det flyvende tæppe nr. 12 - Dansk som andetsprog

Nyhedsbrevet Det flyvende tæppe nr. 12 er netop udkommet. Det er et nyhedsbrev om dansk som andetsprog for børn, unge og voksne. (24/06 2009)

Redegørelse om udviklingen på specialundervisningsområdet...

 … efter kommunalreformen. D. 20. maj 2009 er Undervisningsministeren kommet med en redegørelse om udviklingen på specialundervisningsområdet siden kommunalreformen. (2/06 2009)

Publikation fra EVA: Visitationsprocessen til vidtgående...

 …specialundervisning - kommunernes ansvar efter kommunalreformen. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har i maj 2009 udgivet en publikation, der peger på en række udfordringer og forhold inden for specialundervisning. (28/05 2009)

Onlinepublikation fra UVM: Dansk som andetsprog

Onlinepublikationen Dansk som andetsprog - gode eksempler fra fem frie grundskoler samler erfaringerne fra fem frie grundskolers arbejde med at øge fokus på dansk som andetsprog i skolernes undervisning.
 (24/04 2009)

Publikation fra DPU: Effekter af specialundervisningen

To nye undersøgelser har undersøgt effekten af folkeskolens specialundervisning. Undersøgelserne er lavet af Danmarks Pædagogiske Universitetsskole. Den ene afdækker støtten til elever i den almindelige undervisning, den anden omhandler elever med vidtgående behov. (26/03 2009)

Evaluering: VISO er en stærk støtte i kommunerne

Den Nationale Videns- og Specialrådgivningsorganisation, VISO, er en stærk støttefunktion for kommunerne i vanskelige enkeltsager på det sociale område og området for specialundervisning. Det viser en ny evaluering, der er udarbejdet for Velfærdsministeriet og Undervisningsministeriet af Rambøll Management. (26/02 2009)

Internetpublikation fra UVM: Den lyttende læser

Undervisningsministeriets nye internetpublikation ”Den lyttende læser” giver inspiration til anvendelse af it i arbejdet med læseusikre elever. (29/01 2009)

Publikation fra UVM: Hjælp til god sagsbehandling

Skolestyrelsen har udgivet en vejledning om sagsbehandling i sager om specialundervisning. Vejledningen er en praktisk hjælp til at tilrettelægge og gennemføre et godt sagsforløb. (12/01 2009)

Publikationer 2008

Rapport fra EVA: Ord med på vejen

 - Vurderinger af børns sprog i tiden omkring skolestart.
Fra august 2009 bliver det obligatorisk for alle kommuner at vurdere børns sprog i skolestarten, hvilket for mange kommuner bliver en helt ny opgave at forholde sig til.

I denne undersøgelse sætter EVA fokus på hvilke erfaringer fem udvalgte kommuner på nuværende tidspunkt har med at vurdere børnenes sproglige kompetencer i tiden omkring de starter i skolen.

Publikation fra SFI: Anbragte børns udvikling og vilkår

Anbragte børns udvikling og vilkår er en publikation fra SFI, der viser, at anbragte børn er betydeligt dårligere stillet end deres jævnaldrende. Børnene får fortsat betydelige helbredsmæssige, psykiske, sociale og skolemæssige problemer. Læs om rapporten.

Fra UVM: Om Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov II

UNI•C Statistik & Analyse har indsamlet data om aktiviten fra kommunerne. Der er foretaget to indsamlinger. En for perioden 1. august 2007-31. januar 2008 med fokus på henvisningsårsag og en supplerende indsamling for 1. august 2007-31. maj 2008 med fokus på elevernes forsørgelsesgrundlag.

Læs udviklingsrådenes redegørelser for 2007...

Læs de årlige redegørelser om specialundervisning fra de regionale udviklingsråd.

Fra UVM: Ungdomsuddannelsen for unge med særlige behov

En vej til et selvstændigt og aktivt liv. Undervisningsministeriet har lavet en informationsfolder rettet mod de unge og deres forældre/pårørende.

AKF: Specialundervisningselevers skolegang og tiden efter

AKF har undersøgt, hvilket udbytte 128 unge har haft af den specialundervisning, som de har modtaget i folkeskolen.

Fra UVM: Plads til forskellighed...

Plads til forskellighed -  at arbejde med kultur og konflikt i folkeskolen er et inspirationsmateriale udviklet på baggrund af erfaringerne fra et udviklingsarbejde “Flerkulturel Rummelighed i Skolen”.

 

Publikationer 2007

Publikation fra UVM: Dansk tegnsprog i folkeskolen

Publikationen giver et gennemarbejdet bud på, hvordan faget dansk tegnsprog kan tilrettelægges og gennemføres i folkeskolen. I publikationen har forfatterne benyttet samme struktur og terminologi, som Undervisningsministeriet har anvendt i Fælles Mål-faghæfterne (23/07 2007)

Materiale til sprogscreening af tosprogede børn

Undervisningsministeriet står bag dette vejledende materiale til sprogscreening af tosprogede småbørn, skolestartere  (0.-2. klasse) og skoleskiftere (3.-10. klasse). (5/05 2007)

Læs Euronews on special needs education 18. udgave

Unge med særlige undervisningsmæssige behov fra 29 lande var samlet den 16-17. september 2007 i Lissabon til en europæisk høring. (25/04 2007)