Publikation fra UVM: Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering og styring

En analyse fra juni 2010 viser, at cirka 14 procent af eleverne i folkeskolen får specialundervisning.

Citat fra pressemeddelelsen om rapporten:

"Cirka 14 procent af eleverne i folkeskolen modtager specialundervisning, og der anvendes samlet cirka 13 milliarder kroner om året på specialundervisningsområdet. Det svarer til knap 30 procent af de samlede udgifter til folkeskolen. Det viser en analyse af specialundervisningen i folkeskolen, der er gennemført af et udvalg med repræsentanter fra Finansministeriet, KL og Undervisningsministeriet. Baggrunden for analysen er, at udgifterne til specialundervisning har været kraftigt stigende de senere år.

Det fremgår også af analysen, at Danmark udskiller forholdsvis mange elever til specialklasser og specialskoler, når vi sammenligner os med Sverige og Finland, og netop udgifterne til specialklasser og specialskoler tegner sig for en stor del af de samlede udgifter til specialundervisning".

Kilde: www.uvm.dk