Global Conflicts: Latin America

Forslag til undervisningen

• Underviseren bør begynde med at introducere spillet og regionen. Hertil kan lærervejledningens lyn-introduktion anvendes samt hæftet med temaoversigt.
• Dernæst kan eleverne parvist arbejde selvstændigt med en mission i spillet af gangen.
• Efter hver mission kan eleverne arbejde i grupper på fire, hvor de diskuterer arbejds-spørgsmål fra hæftet med elevopgaver relateret til den specifikke mission.
• Som afslutning på elevopgaverne kan eleverne indlevere deres egen artikel, gruppesynopsis eller lignende opgave.
• Til slut foreslår vejledningen, at man tager en fælles klassediskussion. Her anskues de forskellige temaer fra et tværfagligt perspektiv - historiske, politisk og samfundsmæssigt.
• Til sidst tages en samlet evaluering af forløbet.

Faglige mål

Samfundsfag A:

• Sammenligne og forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
• Undersøge og sammenligne samfund på forskellige økonomiske udviklingstrin, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold

Samfundsfag B:

• Undersøge og sammenligne samfundsmæssige problemstillinger i forskellige lande, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold

HF:

• Redegøre for forskellige livsanskuelser, religioner og politiske grundholdninger og deres betydning i en historisk og aktuel sammenhæng