Menu
• Indhold

Selvevaluering

 

Selvevaluering

Om

Gymnasieelever

Selvevaluering af projektuge

Fra htx studieområde har vi hentet denne skabelon, der kan bruges til at evaluere et projektforløb. Mon ikke du kan få idéer til, hvad det er godt at spørge sig selv efter et forløb? Bl.a. er spørgsmålet: "Hvad lærte jeg så af dette?" relevant i flere sammenhæng:)(Fra Frederiksberg Tekniske Gymnasium/TEC. Word-format)

Papirer og bøger

Forstå din skriftlige karakter

Hvilken præstation kræves for at få de enkelte karakterer? Få din lærer til at hjælpe dig:

Besvar disse spørgsmål og aflever dem sammen med din næste opgave!

  1. Hvor meget tid brugte du?
  2. Hvad var let?
  3. Hvad er de stærke sider ved din opgavebesvarelse?
  4. Hvad var svært?
  5. Hvad er de svage sider ved din opgavebesvarelse?
  6. Er der noget, du gerne vil have hjælp til?
  7. Hvilken karakter vil du give denne opgave?

(Fra Heimbürger & Wielandt: Studiekompetence, fra elev til studerende)

 

Blade, en mus og en kop kaffe

Lynevaluering af mundtlige præstation

Brug 5 minutter i slutningen af en lektion:

  • Hvor velforberedt var jeg til denne time?
  • Hvor meget tid brugte jeg på at forberede mig?
  • Hvor mange gange havde jeg fingeren oppe?
  • Hvor meget deltog jeg i diskussionerne?
  • Hvor mange noter har jeg taget?
  • Hvor meget forstyrrede jeg?
  • Hvilke to ting har jeg lært i denne time?
  • Hvordan vil jeg vurdere min præstation i denne lektion?

(Efter Heimbürger & Wielandt: Studiekompetence - fra elev til studerende)