Snyd eller? Se de mange bidrag i konkurrencen!

Særligt gode tanker!

Hvad er definitionen på snyd? Alle mennesker i Danmark, og andre steder rundt omkring i verden, har forskellige meninger om, hvad der er snyd. Om end det drejer sig om en skoleopgave, sorte penge, doping, eller forkerte oplysninger – you name it! – Så er det stadig snyd, og spørgsmålet er, om det kan tolereres?

Snyd foregår hver dag, døgnet rundt. Måske er du selv et offer for snyd, og endvidere uden du selv ved af det.
Egentlig tror jeg, folk danner deres egen definition på snyd. Det er op til ens egen samvittighed, hvordan man vil gribe en situation an. Eller hvordan man vil løse en opgave. Dette valg om at snyde, er et valg, vores omgangskreds og omgivelser har taget for os. – Ikke fordi man fralægger sig ansvar fra egen opdragelse men fordi, det nærmest er et underbevidst valg, der har udviklet sig med tiden. Vokser man op med snyd, så er chancen for, man selv snyder endnu større. Hermed fører det altså tilbage til den sociale arv. Igen.
Hvilke af vore personlighedstræk har ikke noget med den sociale arv at gøre? Uanset hvad, så vil personlighedstrækkene i det fleste tilfælde altid føre tilbage til et medlem af familien, om end ikke ens forældre – så måske ens bedsteforældre.

Vennekredsen siger også meget om, hvem man er som person. – Og det er klart, hvis man går rundt med nogle snydere, bliver man selv én af dem.
Dog vil jeg tilføje, jeg én gang har snydt med en stil – også selvom det ikke hører til min eller min families natur at snyde, så ”kom jeg til” at gøre det alligevel.

Men hvem er det egentlig man snyder? – Er det læreren eller sig selv?
Jeg synes mere, man snyder sig selv end nogen anden. Tænk sig at sidde i en eksamenssituation og skulle skrive en litterær artikel, men ikke vide, hvordan den skal bygges op, netop fordi man har valgt at downloade de sidste danskafleveringer fra studieportalen. – Hermed nedsætter man altså sine faglige kompetencer.
Selvfølgelig snyder man ikke kun sig selv, da det også går ud over læreren, som sidder og laver noget irrelevant arbejde, idet stilen ikke kommer fra eleven selv. Dette medfører at læreren ikke får det rigtige indblik i den studerendes evner. Altså går det ikke kun ud over en selv.
Jo mere man snyder, jo længere tid tager det at indhente det.

- Og hvad kan vi så lære af alt dette? Vi skal lade være med at snyde… også selvom det hører til vores normer.

af Louise Munk Eriksen fra Maribo Gymnasium