Skanderborg Gymnasium

Kvalitetssikrings-system på Skanderborg Gymnasium.

Formål
At samle dokumentation for sammenhængen mellem den daglige undervisning og skolens organisering og prioriteringer. Dokumentationen skal bruges til at vurdere, i hvor høj grad skolen når de mål, man har sat sig. Dokumentationen tilvejebringes gennem evalueringer.

Uddannelsesevaluering - skoleniveau
Skolen vælger tre indsatsområder, der skal evalueres. Indsatsområderne følges over en tre-årig periode. Hvert år kan skolen endvidere overveje, om der er aktuelle behov for at supplere indsatsområderne med nye områder. På grundlag af evalueringsresultaterne udarbejdes opfølgningsplaner med henblik på at forbedre de forhold, som evalueringerne har vist ikke lever op til målsætningerne. På Skanderborg Gymnasium har vi for skoleåret 2005/06 valgt indsatsområderne:

• Teamsamarbejde
• NaturVidenskabeligt grundforløb (NV)
• Almen sTudieforberedelse (AT)
• Almen sProgforståelse (AP)
  
  Resultater og opfølgningsplaner for indsatsområderne kan ses på denne hjemmeside. (se under 'Dokumentation')

Undervisningsevaluering - klasser / hold
Udover indsatsområderne skal den daglige undervisning evalueres løbende. Mindst en gang pr semester skal lærer og klasse på alle niveauer evaluere det faglige udbytte af undervisningen samt selve undervisningen. Lærer og klasse udarbejder i fællesskab konklusioner og opfølgningsplaner på denne evaluering. Skolens ledelse har adgang til disse evalueringer.