Menu
CFU logo © CFU
 
• Indhold

Naturvidenskabeligt Grundforløb

Naturvidenskabeligt Grundforløb er placeret i STX-første år 1. semester. NVG er et tværfagligt samarbejde mellem fagene: Biologi, Fysik, Kemi og Naturgeografi.
NVG er ikke et fag, men et samarbejde mellem fag.

 

EMU biologi om det naturvidenskabelige grundforløb

Om EMU biologi om det naturvidenskabelige grundforløb

Læreplaner mv. i biologi

På Ministeriet for Børn og Undervisnings hjemmeside findes de formelle tekster om det naturvidenskabelige grundforløb. Her på EMU siden i biologi findes en oversigt over de tekster der vedrører biologi. Vejledeningerne til de enkelte fag og forløb er dynamiske. Det betyder at de løbende justeres. Man har dog valgt at foretage kun en årlig opdatering, nemlig den 1. juli.
De øvrige fag har, som biologi, en omtale af det naturvidenskabelige grundforløb, og der findes ligeledes et separat område, der handler om det naturvidenskabelige grundforløb.

 

De paradigmatiske Eksempler

Vand

Vandets Kredsløb er et af de paradigmatiske eksempler fra undervisningsvejledningen for naturfag. På biologis hjemmeside kan man hente inspiration i siden om vand, men også i den oversigt, der findes om biologiske eksperimenter.
Forløbet i overskrifter:

1: Vand i naturen
2: Vandundersøgelser i laboratoriet
3: Vand som ressource.

Hvad er det jeg spiser

Fedme er et af de mest omtalte emner i dagens aviser og øvrige medier. Vi bliver konstant bombarderet med oplysninger om, hvad der er sundt og usundt og om hvordan vi trimmer vores krop og psyke. Fedme er derfor udtryk for et oprør eller et forfald. Men hvad er biologien i fedme?

Bryggeriforeningen

Øl og ølbrygning

Alkohol er en del af dagligdagen.
Statistikken viser, at det energimæssigt er en stor del af nogle danskeres ernæring.
Statistikken viser også, at alkohol er årsag til rigtig store udgifter i det sociale system og i sygehusvæsenet.
Denne side fokuserer på alkohol, som en del af ungdomskulturen, og skulle gerne være et startsted for undervisningen om alkohol i gymnasiet.

Jordens Atmosfære

Luften omgiver os alle, den indeholder de luftarter, som bruges og gendannes af de levende organismer. Den vigtigste luftart for os selv er nok ilt, som skal bruges til respirationsprocessen. Vi udskiller kuldioxid, som til gengæld er livsvigtig for planter.
Alle luftarterne indgår i økologiske kredsløb. Nogle indgår ikke direkte i biologiske processer, men er vigtige alligevel. De kan være giftige, men kan også blot være uskadelige, eller passive.

Skib i Gulmaren

Et samlet forløb i NV (pdf)

Vejledningen til Naturvidenskabeligt grundforløb (STX), indeholder en mulighed for at lave et samlet forløb for hele det naturvidenskabelige forløb (se link)."Solen-lyset-jorden-livet". En biologisk indfaldsvinkel hertil kunne være bakterier. Se Galathea 3 temaet om "Bakterier i havet"

Eksperimenter

Laboratoriesiden på EMU, biologi handler om forskellige forhold i laboratoriet, som er relevante også for undervisningen på NVG. Endvidere er der et link til samlingen af biologieksperimenter i biologi på Tornbjerg Gymnasium.

Krop og energi

Krop og energi er et emne som kan bruges på studieretninger og i det naturvidenskabeliges grundforløb eller den naturvidenskabelige fagpakke på HF, som et samarbejde mellem flere fag.

Nitrit i levnedsmidler og vand

Nitrit er et stof som gennem årene har været ivrigt debatteret i forbindelse med både vandforurening og tilsætningsstoffer til levnedsmiddelindustrien, herunder følger nogle gode links til at belyse situationen aktuelt

 

Andre paradigmatiske eksempler

 

Eksempel Deltagende fag
C:Grønlandspumpen Fy, NG evt. kemi
F: Salt et dansk råstof Ke, NG evt. biologi og fysik
G: Gør det selv batterier Fy og ke
I: Tiden Fy og NG

EMU Udspil om Nat.vid.grundforløb

EMU og Microsoft Inc. har sammen udviklet et sæt progammer til de nye samarbejder mellem fag i STX grundforløbet:
Forløbsforslagene til Naturvidenskabeligt grundforløb er inddelt i to temaer:

Tiden
Fermentering