• Indhold

Evaluering og eksamen

Vi sondrer mellem fire forskellige former for evaluering: den ydre evaluering af slutproduktet, eksamen, den løbende evaluering af eleven, elevevaluering, den løbende evaluering af undervisningsprocessen, procesevalueringen, og endelig den overordnede evaluering af fag og institutioner. Naturligvis er der sammenhæng mellem dem; men det kan afdramatisere begreberne når man sondrer. Derfor skelner vi mellem:

Evaluering og eksamen

Om

Eksamen

Her finder du bestemmelser om eksamen i fagbekendtgørelserne for de gymnasiale uddannelser og tilsvarende vejledninge for faget dansk.

Elevevaluering

I dette afsnit kan du læse de regler som gælder for den løbende, fremadrettede evaluering af elevernes faglige arbejde og få ideer til hvordan du gør. Bl.a. behandles portfolioevaluering.

Procesevaluering

Her vil vi bringe mere teoretisk stof om procesevaluering, men også praktiske ideer til hvordan man sammen med eleverne evaluerer arbejdsprocessen

Evaluering af fag og institutioner

Her vil vi henlede opmærksomheden på overgribende institutionelle evalueringer som har interesse for dansklærere. Typisk vil dette materiale være udarbejdet af Danmarks Evalueringsinstitut