Arbejdsspørgsmål

Mary Shelley Frankenstein, 1818

 

Lektie til onsdag d. 9/11-05. Læs:

min opsummering af Frankenstein  via centrale nedslag i teksten

kapitel 5

kapitel 15

Dansk 2. modul  (d. 9/11-05): Arbejd selv på klassen og i biblioteket

Læs kapitel 16 og 17

2. Besvar i grupper på tre følgende opgaver og send ved timens afslutning besvarelsen til dansk-konferencen (produkt). Vær tekstnær og giv eksempler fra film, uddrag og opsummering. I skal koncentrere jer om konfrontationen af stemmer i romanen. På den måde får vi sporet os ind på tekstens værdiunivers og fortolkninger.
Find parallelpersoner: Hvilke personer spejler hinanden? Hvor er der sammenfald i identitet. Gør fx rede for personernes identiske projekter. Har projekterne forskellig udgang?

Find kontrastpersoner i romanen og opstil dem i to kolonner med fokus på person­ernes egenskaber, livsform (værdier), naturopfattelse og køn (stereotype mandli­ge/kvindelige egenskaber)

 

Lektie til onsdag d. 16/11-05.

Frankenstein er en af verdens mest kendte og skrækindjagende gysere, men samtidig indeholder den en dyb refleksion over menneskelige vilkår. Det skal vi diskutere i næste dansktime, og du skal derfor overveje hvilke temaer, der er i romanen.