GRØNLANDS GYMNASIALE UDDANNELSE

VEJLEDNING TIL EKSAMENSOPGIVELSER OG LÆSEPENSUM - 2003 

 

FORSØG MED DANSK I GRØNLAND

 

Indberetningen indeholder to lodrette kolonner markeret ved en lodret inddeling 5 cm til venstre for A4-arkets højre kant. En lodret streg mellem kolonnerne er ikke nødvendig.

Tekster og forløb:

I venstre kolonne noteres undervisningsforløb og tekster i den rækkefølge, hvori de er indgået i undervisningen. Markér overgangen fra klassetrin til klassetrin med en vandret streg tværs over hele siden. Nye undervisningsforløb markeres med to nedrykninger. Anfør dernæst i rækkefølge:

· forløbets navn (den sammenhæng teksterne er indgået i, f.eks. Thit Jensens forfatterskab, Engelsk-amerikanske ord i dansk; brug udhævet skrift eller understregning)
· anvendte antologier (til tekstidentifikationen)
· læste tekster
· sekundærlitteratur (nyttigt bl.a. til elevernes eksamenslæsning).

Alle grundigere læste tekster anføres ved forfatter og titel. Ved udprægede massekommunikationstekster o. lign. kan dog anvendes en fællesbetegnelse. Det skal tydeligt fremgå, om det drejer sig om hele teksten eller et uddrag (skriv fx. Af: xxx). Generelle henvisninger som 'diverse tekster fra xx-bog' må ikke anvendes. Bekendtgørelseskategorier: I højre kolonne noteres bekendtgørelseskategorierne. Af hensyn til ministeriets gennemgang af skemaerne skal følgende bekendtgørelseskategorier - og kun disse - markeres i højre kolonne (standardforkortelser i parentes):

· Sprogligt emne (se1, se2 osv.)
· Litterært emne (le1, le2 osv.)
· Periode (per)
· Nyeste tid (nt)
· Værk 1, 2, 3, 4, 5 (værk 1, værk 2 osv.)
· Massekommunikation (mas)
· Skriftligt basiskursus (bas)
· Introduktionskursus i projektarbejde (proj)
· Danskopgave (daopg)

 

Pensumindberetningen suppleres (i kortere form og på vedlagte A4-ark)) af:

• En redegørelse for progressionen inden for detsproglige arbejde i det 3-årige forløb.
• En redegørelse for, hvorledes arbejdet med det sproglige er integreret i tekstlæsningen.
• En beskrivelse af projektarbejdet i det 3-årige forløb.

Læreren inviteres herudover til i mere uddybende form at foretage didaktiske overvejelser over det 3-årige undervisningsforløb.

Pensumindberetning for selvstuderende/elever på særlige vilkår:

Elever på særlige vilkår opgiver holdets pensum. Pensumindberetningen for holdet suppleres med en liste over elever på særlige vilkår samt disse elevers opgivelser vedr.:
· Sekundær litteratur (mindst 100 sider)
· Sekundær fremstilling om massekommunikation (20 sider)

 

Pensumindberetning for selvstuderende, der opgiver et holdpensum, indsendes ikke til ministeriet. Rektor godkender i første omgang sådanne indberetninger, inkl. den selvstuderendes opgivelse vedr.:
· Sekundær litteratur (mindst 100 sider)
· Sekundær fremstilling om massekommunikation (20 sider)

I tilfælde af, at ministeriet har bemærkninger til holdpensum, omfattes pensumindberetningen for den selvstuderende tillige af disse bemærkninger. For selvstuderende, der ikke opgiver et holdpensum, gælder bestemmelserne som angivet i fagbilaget.