Kommunikationsdesign og branding

Kommunikationsdesign

 Opgave – Branding af CG

Fortællinger om mennesker, deres liv og bedrifter, har været centrale stofområder fra oldtiden til i dag, hvor biografier af kendte og ukendte mennesker vrimler frem på bogmarkedet. Groft sagt har den type fortællinger været med til at forklare, hvorfor vi er til, hvordan vi bør leve, og hvordan vi kan forstå os selv. Den karakteristik gælder lige fra Homers Illiade og Odyssé til Jørgen Leths Det uperfekte menneske.

Kvaliteten i den måde, fortællingerne udfoldes på, både sproget, sprogbillederne og budskaberne, er imidlertid meget forskellige. Nogle fortællinger kan vi læse mange gange, andre kan vi næppe holde ud at læse til ende.

En god historie kan fange opmærksomheden hos de fleste mennesker. Det har reklamebureauer og erhvervsvirksomheden gennem mange år vidst og brugt. Det ord, som teoretikere anvender i det 21. århundrede, er ’storytelling’[1]. Det er et koncept, der stadig bliver brugt til at markedsføre produkter. Det, der kaldes branding, er ’at skabe genstande’ til forskel fra markedsføring, der sker på basis af et eksisterende produkt[2].

Nutidens branding drejer sig ikke kun om at skabe genstande, men også om at skabe identitet. Brandingen forudsætter mennesker og deres omverden[3]. Virkningen af branding ser ud til at være bedst, når det rummer en ironisk distance til det, der brandes[4].

Buhl Pedersen nævner som eksempel Turespanas kampagne Spain marks, der er forbundet med Spaniens tyrefægter kulturarv. Reklamen kombinerer motivet af en ung kvinde med en tyr tatoveret på skulderen med et lille billede af et hulemaleri. Fokus ligger i tyremotivets betydning for Spanien. Buhl Pedersen påpeger, at med reklamens form kommunikeres en afstand til den stereotype association mellem Spanien, macho-mænd i stramme trikots og blødende dødsangste tyre, men uden berøringsangst over for temaet. Den aktualiserer associationen for i samme bevægelse at dekonstruere den med budskabet om, at Spanien og tyre er en langt større fortælling end omverdenens fordomme tillader os at tænke[5].

Jeres opgave går ud på at brande CG efter en indledende fase med lærer- og eventuelt også elevoplæg.  Opgaven er en opgave i kommunikationsdesign, hvor fokus bliver det grafiske udtryk til en målgruppe, som I selv fastlægger. I kan til brug for opgaven bruge interviews med elever, lærere, forældre, bedsteforældre eller venner, før I bestemmer jer for, hvordan I vil udform opgaven. Arbejdsformen kan være par- eller gruppearbejde med 3 i hver gruppe.

 

opgave: Branding af CG

Formålet med forløbet er, at I skal opnå en forståelse af begrebet branding inden for det visuelle felt og gennem analyser opnå viden om de muligheder, der kan anvendes til at vise jeres gymnasiums profil både internt og eksternt. I skal arbejde med interviews og skitser til brug for jeres analyser. Interviews, analyser, skitser skal i procesportfolioen. Som produkt skal I udarbejde mindst 3 forskellige løsninger til at vise CGs profil.

For at kommunikationen kan blive vellykket må I jeres kravsspecifikation indeholde overvejelser over stil, form og indhold for at I kan ramme den målgruppe, som  I har valgt.

Udvalgte eksempler fra jeres research  skal I lægge i præsentationsportfolioen sammen med jeres færdige løsningsforslag. I skal skrive 1 side om projektet. Indholdet skal være en gennemgang af projektets fokuspunkter, hvor både de positive og negative sider i resultatet fremgår sammen med en perspektivering til, hvordan I kunne udvikle resultatet yderligere.

Til slut i forløbet skal I fremlægge jeres forslag.

Arbejdsform: pararbejde eller 3-mands grupper

Materialer/teknikker: der er mange muligheder: Go-card, flyer, brochure, plakat, brevpapir, hjemmeside/analoge + digitale teknikker. Når I parvis er blevet enige, må I forelægge jeres ønske i plenum, så vi alle kan blive orienteret om jeres valg. Ved fremlæggelse  diskuteres forslagene.

Opgave: Udkast til  produkt (3 løsninger inden for samme produkttype), der brander CG.

Format: afhænger af produkttype

I skal gøre skriftlige og visuelle overvejelser over:

Afsender: CG

Budskab – både indhold og grafik, herunder placering af elementer, typografi, farve, effekter osv

Modtager: Målgruppe

Portfolioen omfatter:

Research af relevant materiale - afhængig af hvilken produkttype, I vælger

Teori (de skriftlige overvejelser)

Problemformulering (hovedgreb)

Brainstorm

Skitseforløb

Layout

1 side om produktets fokuspunkter og forslag til videre udvikling.

 

Foreløbig plan:

3 moduler:

1-2 Introduktion til branding.

Lektier: Wally Olins: guide til design af identitet, ddc, 1995, s. xi-xix.

og Søren Buhl Pedersen: mellem postkort og politisk strategi, branding af nationer, regioner og byer Working Paper nr. 2003-2004 i uddrag.

Klaus Fog, Christian Budtz, Baris Yakaboylu: Branding gennem storytelling, Forlaget samfundslitteratur, Frederiksberg C 2004 – i uddrag.

3-4:

Undersøgelse af andre gymnasiers/museers/offentlige institutioners profiler /brandingundersøgelsen skal omfatte både tekst og billeder. I skal kort karakterisere de valgte eksempler og lægge resultaterne i arbejdsportfolioen. Husk navn og dato.

5-6:

Udarbejdelse af problemformulering i forbindelse med opgaven: CGs profil.

Litteratur:

1. (brand TILST) – den nye forstad, u.å., udg. Arkitektskolen Århus

2. Chr. Bjørn design: Industriel design – motivation og proces, ddc 2000 afsnittet ”immateriel formidling” s. 016 og 018: miljøbevidsthed eller Design DK 1:2001 afsnittene om branding, s. 3-23 og synlighed og identitet, s. 1-8 (bagest i heftet).

3. Stig Nørhald: Byens Skilte, Kunstakademiets forlag,  Arkitektskolen, 1993

4. Wally Olins: guide til design af identitet, DDC,1995: kap 7 udvikling og styring af dentitetsprogrammet, s. 48-67 og kapitel 9: research vedrørende navn + stil,s. 73, samt  kap 10 risici

5. Søren Buhl Pedersen: mellem postkort og politisk strategi, branding af nationer, regioner og byer Working Paper nr. 2003-2004 i uddrag.

6. Wally Olins: Om brands, Børsens Forlag 2003, uddrag.

7. Søren Buhl Pedersen: mellem postkort og politisk strategi, branding af nationer, regioner og byer Working Paper nr. 2003-2004 i uddrag.

8. Konkret eksempel på grafisk kommunikation: Jannie Dam: indpakningsdesign

 

---

[1]Tanya Møller, Joe & Sally, billedfortælling i branding af Østrig, teoretisk opgave, sidefagssupplering upubliceret materiale juni 2005, s. 1.

[2] Søren Buhl Pedersen, Christian Tangkjær og Anders Linde-Laursen: Mellem postkort og politisk strategi, www.             s. 3.

[3] Ibid. s. 8

[4] Ibid. s. 9 f

[5]Ibid. s. 10