FAQ om eksamen i design

Skal man (eksamensform b med 1 time-forberedelse) stadigvæk formulere til én eksamensopgave til én bestemt portfolio – blot bredere – eller…?

Nej. Eksaminator formulerer opgaverne således at der er mængde eksaminander plus 3 opgaver. Eksaminanderne trække –ligesom i mange andre fag.

 

Hvorvidt skal alle tre områder være indeholdt i opgaveformuleringen?

I læreplanen [B-niveau, red.] står:
Eksamensopgaverne formuleres således, at eksaminanderne kan inddrage eksempler på tværs af portfolioen og på tværs af disciplinerne produktdesign, kommunikationsdesign og design af fysiske omgivelser.

Frit fortolket står der:
”Du skriver ikke "inddrag tre discipliner" men du formulerer således, at de kan inddrage tre discipliner.
I opgaveformuleringer står der hverken kan eller skal, men formuleringer åbner op for muligheden.

Stramt fortolket står der:
”Eksaminanderne skal inddrage tre design discipliner. ”

I bedømmelseskriterier nævnes:
Der lægges vægt på: præsentationens bredde, både hvad angår egne eksempler og designeksempler indsamlet i forbindelse med undervisningen

Hvis disse regler kobles sammen står der: du kan formulere således, at eksaminanderne kan eller skal inddrage de tre designdiscipliner, men de bliver under alle omstændigheder bedømt på den måde de viser bredde.

 

Der er flere af de selvvalgte eksamensemner, som jeg har aftalt med eleverne, som går igen  og jeg har også tænkt mig, at de pågældende elever får de samme opgaveformuleringer.

Også ved individuel formulerede prøver kan opgaveformuleringen genbruges.

 

Her på har vi valgt prøveform b på grund af forberedelsestiden.
Jeg synes det er og viser ikke nødvendigvis den studerendes hovedgreb og fokus.
 Er der ikke en gylden middelvej, at eksaminanden får en individuel opgave formuleret, i stedet for at trække en?

Nej, der kan kun vælges de to variationer.