• Indhold

Litteraturhistorie

En side med inspiration til gennemgang af litteraturhistorie. Grundlaget for siden er artikler i Anglo Files #148 af Bodil Hohwü Nielsen, Risskov Gymnasium, og Karen Folmar og Mette Hermann, Helsingør Gymnasium.

Litteraturhistoriske forløb

Om Litteraturhistoriske forløb

A Brief History of English Literature

Teksterne berører ældste tid, middelalder, oplysningstid, romantik, victoriatiden, og 20. århundrede med et blik til postkolonialismen. Klassen havde selvfølgelig læst Shakespeare (Macbeth), så derfor er der ikke eksempler fra den elizabethanske periode.
Anon., Beowulf, trans. Seamus Heaney, faber and faber 1999, pp ix-x + 52-57
Geoffrey Chaucer, The Prologue, Canterbury Tales (1387-1400)
Daniel Defoe, uddrag af Robinson Crusoe (1719), fra Delaney (el al.) Fields of Vision (FOV)bd 1, Longman 2003, pp 44-45 + 48-49
Mary Shelley, Frankenstein or the Modern Prometheus, chapter 4 (1818)
John Keats, Ode to a Nightingale (1819)
Charles Dickens, uddrag fra Hard Times (1854) fra FOV
Rudyard Kipling, The White Man’s Burden, 1899

“Crash course”: British Literature

I dette forløb har jeg forsøgt at forsyne de historiske tekster med en moderne paralleltekst for at gøre opmærksom på, at den ældre litteratur spiller en stor rolle for vores egen tid. I den forbindelse ville man kunne læse uddrag af TS Eliots essay ”Tradition and the individual talent” som et teoretisk supplement.
Anon., Beowulf, trans. Seamus Heaney, faber and faber 1999, pp ix-x + 57-52
Seamus Heaney, Digging (1966) og The Tollund Man (1972) fra S. Heaney, New Selected Poems 1966-1987, faber and faber 1990, pp 1 + 31
Mandeville’s Travels, chapters 1 + 3 (1356)
Giles Milton, The Riddle and the Knight. In search of John Mandeville, pp 31-36, Sceptre, 1996
William Shakespeare, fra Hamlet, Act 3, sc 1, To be or not to be (1603)
Mary Z. Maher, Modern Hamlets and their Soliloquies, University of Iowa Press, 1992, pp 9-11
Mary Shelley, fra Frankenstein or the Modern Prometheus, chapter 4 (1818)
Charles Dickens, fra A Christmas Carol (1843)

Et kort forløb som giver et overblik over litteraturhistorie og holdninger til natur

Shakespeare: Romeo and Juliet, Act 2, scene 2 lines 1- 30, New Swan, 1990, side 71-73
Herrick: To Blossoms (1648), fra Bühlman m.fl., Departures, Systime
Alexander Pope: Ode on Solitude (1700)
Wordsworth: The Tables Turned (1798) fra Riber Christensen: 50 Tekster, Gyldendal 1988
Arnold: In Harmony with Nature (1844) fra Riber Christensen: 50 Tekster, Gyldendal 1988
Hardy: In a Wood (1887) fra Alving et al, Two Centuries of English Poetry, Gyldendal 1969
Fiona Pitt-Kethley: Country Wald (1986), fra Departures

Et afsluttende litteraturhistorisk forløb i 3g

Geoffrey Chaucer: The Wife of Bath's Tale, Canterbury Tales (1390) William Shakespeare: Macbeth (1606)
Macbeth and the Gipsies (18th century)
Guiseppe Verdi: (from) Macbetto (1847)
Movie adaptions:
Macbeth. Director Orson Wells (1948)
Macbeth. Director Roman Polanski (1972)
Macbeth. Director Trevor Nunn (1978)
Student lectures on: Shakespeare and the English dramatic tradition; The Elizabethan World Picture; The Life of William Shakespeare
Andrew Marvell: To His Coy Mistress (1681)
John Bunyan: fra The Pilgrim's Progress (1678)
Jonathan Swift: The Lady's Dressing Room (1732)
Lady Mary Wortley Montagu's reply to Swift. (begge tekster står i den seneste udgave af Norton)
Student lectures on Swift, the whigs & the tories, William Hogarth.
Horace Walpole: fra The Castle of Otranto (1764)
William Blake: fra The French Revolution (1791)
Lord Byron: fra Ode to Napoleon (1815)
Jane Austen: fra Northanger Abbey (1818)
Themes: The Gothic novel, The French Revolution, The Satanic and Byronic Hero
Charles Dickens: fra Hard Times (1854)
R.L. Stevenson: fra Dr Jekyll and Mr Hyde
Rudyard Kipling: The White Man's Burden
Oscar Wilde: fra The Importance of Being Earnest

Litteraturhistorisk forløb (på A-niveau)

Dette forløb er lavet af den gruppe engelsklærere på Risskov Gymnasium som havde 1. generation på reformen. De nedsatte en ”task force” som især så på de nye elementer i engelskfaget. Forløbet blev gennemført i 1g efter klasserne havde haft dansk-historieforløbet. Formål med forløbet var at udnytte effekten fra dansk / histories ”Lange linier” forløb og at introducere ældre tekster og deres placering i samtiden.
Fremgangsmåde var dels at introducere de samtidshistoriske (politiske, sociale, kulturelle) forhold i en given time og i efterfølgende time læse en tekst fra perioden og dels at læse 2-3 tekster fra fem perioder (derfor kun slutte hver anden time med at introducere en ny periode).
Efter forløbet havde gruppen denne evaluering af forløbet: Det var spændende for læreren at genopfriske 'gammel' viden og udfolde sig om den, elevernes interesse og engagement i begyndelsen var en overraskelse, der var gode timer i den første halvdel af forløbet, enkelte tekster var regulært for svære til 1.g (især ”Ode on a Grecian Urn”), og det var for omfattende et forløb for 1.g-klasser (formentlig vil et modul pr. periode være passende)
Beowulf (fra FOV) Shakespeare: ”My mistress eyes” og ”Shall I compare thee”
Andrew Marwell: "To his Coy Mistress" (inkl. illustration af Madame Antonia Devaucay de Nittis, 1807)
Jonatham Swift: "A Modest Proposal" (uddrag fra FOV)
John Milton: Paradise Lost (Uddrag fra FOV) John Keats: "Ode on a Grecian Urn"
Byron: "The First Kiss of Love" og "So we'll go no more a-roving"
Parliamentary Papers: ”Why Children Leave Home” og ”Elizabeth's Day” (fra Ole Bom m.fl, Engelsk antologi, Munksgaard 1982)
Dickens: Hard Times (kap. 5) (uddrag fra FOV)

The Victorian Age (pdf)

Forløb og hjemmeside af Karen Folmar og Mette Hermann, Helsingør Gymnasium

Læs mere om The Victorian Age (pdf)…

Modernisme (pdf)

Forløb lavet af Karen Folmar, Helsingør Gymnasium.

Læs mere om Modernisme (pdf)…

Tekster – et resurserum

Som jeg nævnte i indledningen til denne artikel, så er det ikke så nemt at finde velegnede tekster. Der er kun ganske få antologier på det danske marked som dækker vores behov. Nogle er endda så gamle at de skal graves frem fra depoternes støvede hjørner. Men en antologi som Two Centuries of English Poetry og Munksgaards Engelsk Antologi kan stadig anvendes. Problemet er selvfølgelig at de ikke er lavet til reformgymnasiet, men de har gode tekster og uddrag samt gloser og overbliksintroduktioner – dog er nogle på dansk.
Mange griber ud efter Longmans 2 binds antologi Fields of Vision. Det er en rigtig god og brugbar antologi med et afklaret litteraturhistorisk syn og en tydelig didaktisk vision. Ulempen er at den er meget stor og tung, og at den vil belaste faggruppens budget. Endelig er der Nortons britiske og amerikanske antologier, men de hører til på lærerhylden. Teksterne er veludstyret og introduktionerne er gode, men de er ikke elevhenvendt.
Når vi ikke har tilgængelige antologier, må vi gribe til andre muligheder. Jeg henter de fleste fra nettet:
Gutenberg.org: Her ligger tusindvis af tekster til gratis download. Teksterne er uden gloser, og foreligger i et ret ”råt” udstyr.
Bartleby.com: En glimrende webantologi hvor teksterne i visse tilfælde også er udstyret med noter
Norton: Nortons antologi har lavet et fantastisk og gratis websted som gennemgår de store perioder. Hver periode indledes med en grundig og elevvenlig introduktion og der er tilhørende underemner og tekster. http://www.wwnorton.com/college/english/nael/welcome.htm. Det er stort set grydeklart materiale. Man skal nok lige bruge lidt tid på at glosere tekster, men arbejdet ed at perspektivere er allerede gjort.
Desuden bruger jeg ofte den engelske Wikipedia som en god indgang til forfatterskaber og værker. Wikipedia skal bruges med nogen forsigtighed, men de enkelte opslag er altid forsynet med præcise links til primærtekster.

Litteraturhistoriske fremstillinger

For at kunne undervise i litteraturhistoriske emner har jeg selv haft behov for at læse en sammenhængende litteraturhistorisk fremstilling. Mit fokus har indtil nu været den britiske litteratur, så i min liste mangler en god amerikansk litteraturhistorie. Men nedenstående fremstillinger er alle gode og meget overkommelige at læse – desuden kan de bestilles på Amazon og leveres hurtigt.
Ronald Carter og John McRae, The Routledge History of Literature in English, Routledge 2001 God og bred indføring i litteraturhistorien. Et spændende element i forfatternes fremstilling er, at de også har korte sproghistoriske artikler til hver periode.
Pat Rogers, The Oxford Illustrated History of English Literature, OUP 1990 Ligeledes bred og god, og så er den gennemillustreret.
Michael Alexander, A History of English Literature, Palgrave/Macmillan 2007 Fordelen ved denne litteraturhistorie er, at den har gode tidslinjer og oversigter.
Paul Poplawski (ed), English Literature in Context, CUP 2008 En spændende litteraturhistorie, som ser litteraturen som en del af historiske, samfundsmæssige og kulturelle begivenheder og sammenhænge.
Anthony Burgess, English Literature, Longman 1974 Kort og præcis og skrevet i et meget tiltalende sprog. Da den er ret gammel, skal den bestilles antikvarisk og leveringstiden er derfor længere.