Manhattan projektet

Formål
Formålet er at belyse såvel de fysiske som de etiske problemstillinger, der er knyttet til Manhattan projektet (de allieredes bestræbelse på under 2. Verdenskrig at producere en atombombe).

Indhold
Delemner (som nok fysiklæreren vil være hovedansvarlig for) vil bl.a. være: atombombens virkemåde, en atomsprængnings konsekvenser osv. og måske også nogle af de videnskabshistoriske forhold under arbejdet med atombomben. Filosofilæreren vil tage sig af moralfilosofi med særligt henblik på modstillingen mellem deontologisk og teleologisk etik. Specielt vil man endvidere beskæftige sig med krigens etik, samt eventuelt også hvorvidt videnskabsmændene kan siges at have et ansvar for de konsekvenser, deres opdagelser og opfindelser kan få.

Materiale til de filosofiske delemner
• Oversigtslitteratur, der gennemgår de væsentligste moralfilosofiske grundbegreber, herunder pligtetik og konsekvensetik.
• Uddrag af Jeremy Bentham: ”En indføring i principperne for moral og lovgivning” (fx af kapitel 1 og kapitel 4). Bjarne Troelsen: Moralen og dens begrundelse, Systime, 1997.
• Uddrag af Immanuel Kant: ”Grundlæggelse af moralens metafysik” (med det kategoriske imperativ). Bjarne Troelsen: Moralen og dens begrundelse, Systime, 1997.
• Artikel af Jesper Ryberg: ”Krig” fra Nils Holtug og Klemens Kappel (ed.): Anvendt etik (København 1993).
• Tekster, der viser videnskabsmandens skisma ved en opdagelse som kædereaktionen

Arbejdsformer
Forløbet kan tilrettelægges således, at de fysiske delemner først gennemgås, hvorefter man en første gang diskuterer de etiske problemstillinger; først i grupper og dernæst i plenum. Dernæst gennemgås moralfilosofien, hvorefter man på ny tager de etiske problemstillinger op – dels ud fra de gennemgåede moralteoriers synsvinkel, dels ud fra elevernes eget standpunkt.