Filosofi i almen studieforberedelse
Herunder kan du finde eksempler på, hvordan faget filosofi kan indgå i almen studieforberedelse i grundforløbet og som studieretningsfag.
Nederst på siden ligger materialet fra projektgruppen fra Odenseseminaret. Gruppen består af Ann-Claire Olsen, Svend Honore, Mette Kynemund, Lisbeth Thisted, Bjarne Troelsen, Karin-Ann Madsen, Peter Houkjær, Martha Haahr, Torben Sönnichsen, Jakob Schow-Madsen og Uffe Steen Pedersen.
Årets AT-opgave

Her finder du inspiration til år 2012-synopsisopgaven: "Katastrofen - årsager og konsekvenser".
Opgaveformuleringen lyder: "Du skal vælge en sag, hvor en bestemt katastrofe spiller en væsentlig rolle.
Du skal udarbejde en problemformulering samt en synopsis, hvor den valgte katastrofe, dens årsager og/eller konsekvenser belyses.
Som et led i din fremstilling af den valgte sag skal du gøre rede for din brug af begrebet katastrofe og begrunde dit valg af materiale.
Du skal anvende viden og metoder fra to fag. Det ene fag skal være på mindst B-niveau. De to fag skal være fra hvert sit hovedområde".
Har du ideer til synopsis-opgaven, så skriv til Poul Secher Jespersen (red.) poulsecher@gmail.com, som sørger for offentliggørelse her på siden.
Om Årets AT-opgave

Søren Harnow Klausen
SDU har indledt et samarbejde med en række gymnasier, heriblandt Nordfyns Gymnasium, som d. 7.2.12 var på "AT-dag" - inspirationsdag på universitetet.
Fire forskere fra 4 forskellige fakulteter holdt oplæg, bl.a. Søren Harnow Klausen, fra IFPR. Hans PowerPoint er vedhæftet her. I oplægget gjorde SHK først rede for den nødvendige begrebsafklaring af katastrofebegrebet, hvorefter han gennemgik filosofiske indfaldsvinkler på tre konkrete katastrofer:
1. Jordskælvet i Lissabon 1755
2: Holocaust
3. Klimaforandringerne
Se også Søren Harnow Klausens PowerPoint om videnskabsteori og AT.

Overvågning af kloden - global opvarmning (AT-emne 2011)
Fysik og filosofi. Undersøgelsesdelen, fysik, kan bestå af gennemgang af teorier der plæderer dels for, om den globale opvarmning er menneskeskabt, dels for om den er en del af en naturlig cyklus/naturskabt. I diskussionsdelen, filosofi, kan fx. anvendes Hans Jonas' teori om ansvarlighedens imperativ, evt. sat i relation til det kategoriske imperativ.
For gennemgang af Hans Jonas kan anvendes følgende link:
The Imperative of Responsibility
The "Imperative of Responsibility" According to Hans Jonas
PowerPoint om Hans Jonas, Claus Montonen, INES Dept of Physical Sciences, Univ. of Helsinki
Wikipedia
An interview with Professor Hans Jonas
Hans Jonas’s theory of Life in the face of Responsibility
Ansvar og intersubjektivitet som udfordring til det informerede samtykke af teolog Anne Mette Fruelund Andersen

Overvågning af gener (AT-emne 2011)
Biologi og filosofi - en idé fra det virkelige liv.
Undersøgelsesdelen, biologi, kan bestå af en gennemgang af de metoder der anvendes, når et fosters/menneskes gener kortlægges. Om føje år kan man lave en "varedeklaration" på et foster ligesom man kan få viden om, hvorvidt man fx. er disponeret for visse sygdomme.
Men har den enkelte krav på at få denne viden? Hvilke moralske/etiske problemer udspringer deraf? Brug evt. pligtetiske og lykkeetiske teorier og anvend dem på denne sag!

Almen studieforberedelse
Kurser fra Århus Universitet forår 2005: Deltagerne fra forskellige gymnasier har udarbejdet projektskitser over det 3-årige forløb i AT med særlig fokus på progression i det samlede forløb. Projektskitserne kan downloades i word eller pdf.

Almen studieforberedelse
Redaktøren har klippet de manchetter ud, hvori filosofi indgår
© Tidsskriftet Uddannelse nr. 8 2004-12-06

Tidens moral
Inspiration til at arbejde med "Tidens moral" i grundforløbet (8-12 lektioner). Fra seminaret i Middelfart.

Almen studieforberedelse - filosofi - matematik
Matematiklærerforeningen har udsendt ideer til at-forløb, et af dem sammen med filosofi (se s. 61)

Filosofi og psykologi
På Østre Borgerdyd Gymnasium har filosofi slået sig sammen med psykologi om at tilbyde undervisning i Almen Studieforberedelse.

Ontologi/videnskabsteori i grundforløb
Inspiration til at arbejde med de tre fakulteter i ontologisk/videnskabsteoretisk belysning i grundforløbet. Fra seminaret i Middelfart.

Ontologi/videnskabsteori i studieretning
Inspiration til at arbejde med de tre fakulteter i ontologisk/videnskabsteoretisk belysning i studieretningsforløbet. Fra seminaret i Middelfart.

Filosofi og samfundsfag
Resultat af internatet i Nyborg d. 15-17. sept. 2004, hvor 10 repræsentanter (5 fra hvert fag) har udarbejdet konkrete eksempler på hvorledes de to fag kan indgå i samspil efter gymnasiereformen: I almen studieforberedelse i grundforløb og som studieretningsforløb, hvor begge fag indgår.

Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg


