Mediefags identitet og didaktiske principper

”Mediefagets genstandsfelt er levende billeder i en æstetisk, kulturel og kommunikativ sammenhæng. Faget forener en teoretisk-analytisk og en praktisk-produktionsmæssig tilgang til levende billeder.” (Kilde: Læreplanen).

”Det er et afgørende didaktisk princip i mediefaget at integrere den teoretisk-analytiske undervisning i den praktisk-produktionsmæssige og omvendt. Der lægges vægt på, at fagets discipliner opleves som en helhed: I forbindelse med den teoretisk-analytiske undervisning indarbejdes fagets terminologi og øvrige begrebsapparat, der tages i anvendelse i produktionsprocessen. I forbindelse med produktionsprocessen gøres en række praktiske erfaringer, som kan overføres på analysearbejdet. Det ligger i fagets didaktik, at der vil være en vekselvirkning mellem induktiv og deduktiv læring, således at undervisningen organiseres som en ligelig fordeling mellem det teoretisk-analytiske arbejde og det praktisk-produktionsmæssige” (Kilde: Læreplanen)

Mediefag er altså et analyse- og tolkningsfag, hvor empirien er medieproduktioner i form af film og tv-produktioner og i udvidet form også elektroniske fortællinger som distribueres og ses på internettet. Det er i den forstand et humanistisk fag, der bredt set benytter sig af den hermeneutiske metode til at læse og fortolke "tekster"/medieproduktioner, men samtidig et samfundsvidenskabeligt fag i den forstand at fagets genstandsfelt og empiri er samfundsmæssige fænomener (film, tv, nyheder, dokumentarer, netfortællinger) der skaber forventninger meninger, fortolkninger og forståelse imellem mennesker og grupper (sociologisk). Her benytter samfundsvidenskaben bl.a. den hermeneutiske metode til at analysere og tolke disse fænomener, så det smelter sammen med humaniora.

Så mediefag er primært et humanistisk fag i sin nuværende skikkelse. Et fag som integrerer teori og praksis – og samtidig et fag som rækker over i det samfundsfaglige videnskabsområde, hvilket ofte har betydning i forbindelse med afgrænsningen af ’sager’, når der arbejdes med AT-projekter.