Mediefag: Et humanistisk område

Fagene i gymnasiet kan inddeles i tre hovedområder efter hvilken empiri, de arbejder med og hvilke metoder de anvender i arbejdet med empirien:

Naturvidenskab: opstiller hypoteser om det foreliggende materiale og efterprøver dem for at klarlægge lovmæssigheder.

Samfundsvidenskabelig: forståelse af samfundsmæssige sammenhænge i bred forstand. Mennesket i samspil med andre, menneskelige vilkår, samværsformer i økonomisk, politisk og sociologisk forstand.

Humanistisk videnskab: at forstå menneskets handlinger og selvskabte produkter. At forstå, analysere og tolke menneskets udtryk, meninger, værdier og mangeartede kulturelle og kunstneriske produkter.
Mediefag er et humanistisk fag fordi:
Vi analyserer og fortolker menneskeskabte medieproduktioner, som er:

Tidsbundne / foranderlige

Individuelle / kollektive / almene

Bundet til en kulturel/æstetisk, økonomisk, politisk og social omverden og en indgår i en mediemæssig udveksling og meningsdannelse.

Det betyder at mediefag benytter den hermeneutiske metode.

Hvad er hermeneutik:

• Ordet stammer fra græsk og betyder ’at oversætte’

• Eller: læren om at tolke ’tekster’/medieproduktioners mening.

• I en hermeneutisk tilgang vil man altid møde verden – mennesker, handlinger, ’tekster’/medieprodukter, kulturelle og kunstneriske udtryk – med en forventningshorisont eller en for-forståelse.

• For-forståelsen  slibes til i arbejdet med medieproduktionerne eller ’værkerne’ ud fra den erfaring og betydningsdannelse vi akkumulerer.

• Gennem arbejdet med medieproduktionerne justerer vi vores forventningshorisont, og vi oparbejder ny betydning.

• Vi skal blive i stand til at frigøre os fra vores egne holdning igennem analysearbejdet. Vi bruger analyse af produktioner og viden om fortiden til at forstå nutiden.

• Vi er på den måde altid i gang med at fortolke / at forstå det vi ser, (hvilket eleverne oplever,  når mediefagsundervisningen fungerer optimalt, og elementerne smelter sammen).