Menu
CFU logo © CFU
 
• Indhold

Elektroniske tavler i fysik

 

Elektroniske tavler

Om

Generelt om brug af elektroniske tavler i fysikundervisningen

Korte pointer om brug af elektroniske tavler i fysikundervisningen

  • I modsætning til en computer tilsluttet en projektor giver en elektronisk tavle mulighed for en mere levende lærer, idet man ikke er låst fast til en lille computerskærm, men kan arbejde mere frit med sin krop.
  • Man løber aldrig tør for tavleplads, og kan formindske eller forstørre formler, fx have en generel formel stående minimeret, for så at fremhæve den i en passende sammenhæng, dvs. arbejde mere dynamisk med fremvisning af væsentligt og uvæsentligt i den aktuelle sammenhæng.
  • Gemme dagens gennemgang som en fil og uploade til fx Lectio.
  • Redaktøren bekendt findes endnu ingen formeleditor til elektroniske tavler.
  • Et eksempel på materiale som egner sig godt til elektroniske tavler er Algodoo/Phun, se højre spalte.
  • Man kan på en bedre måde inddrage web 2.0, fx fysik-applets og andre interaktive programmer.
  • Det er på elektroniske tavler let at inddrage visualiseringer i form af billeder, videoklip (fx fra Youtube) og film.
  • Man kan forberede en tavle helt eller delvist hjemmefra, præsentere den og arbejde videre på den sammen med eleverne.
  • Ved eksperimenter koblet til fx LoggerPro kan tavlen også benyttes bedre end en computer koblet til en projektor - det er lettere at inddrage elever i målingerne.
 

Artikler og videoer om brug af elektroniske tavler