Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…
Studieretningsprojekter med naturgeografi
Der er øgede muligheder for at vore B-niveau-elever kan lave studieretningsprojekt i faget. Denne side skal hjælpe dem. Opdateret 20.12.2011
Om Indledning og efterlysning
SRP
Perioden fra efterårsferien til lidt efter vinterferien er præget af lærere og elevers arbejde med Studieretningsprojektet.
Naturgeografi kan indgå på B-niveau og geografilærerne kommer i spil som vejledere på projekterne.
Læs studieretningsprojektets:
SRP på EMUens elevområde
Side rettet til elever med oplysninger om bl.a. opgaveskrivning og metoder.
EMUens fællesside om studieretningsprojektet
Ministeriet for Børn og Undervisning har i september 2007 gennemført 6 regionale konferencer om studieretningsprojektet. I forbindelse med konferencerne er skolerne blevet bedt om at indsende forslag til opgaveformuleringer til studieretningsprojektet. De indsendte forslag kan ses på EMUen.
Hjælp med denne side
Kolleger, der har ideer og konkrete eksempler på studieretningsprojekter er meget velkommen til at sende dem til mig. Så vil jeg sørge for en hurtig publicering til gavn for alle.
Send ideer og forslag til laust@lwo.dk.
Metoder i naturgeografi
Se mere om metoder, videnskabsteori og videnskabshistorie på denne side. Der er også en metodisk værktøjskasse.
Om Forslag og oplæg til projekter
Kort og kortprojektioner: ma + ng
Abstract Kortprojektioner
Formålet med projektet er at beskrive en eller flere kortprojektioner dels geografisk og dels som geometrisk(e) funktion(er). I denne forbindelse ønskes også en vurdering af den eller de matematiske modeller, som de inddragede kortprojektioner udgør, herunder dels en vurdering af de pågældende modellers relation til virkeligheden og dels en vurdering af betydningen heraf.
Uddybende materialer, alle i pdf
Projektforslaget er udarbejdet i foråret 2007 på KUs Institut for Matematiske Fag.
Drivhuseffekten
På DTU har man forsøgt at udarbejde oplæg til studieretningsprojekter om bl.a. drivhuseffekten. Deres projektbeskrivelse følger her:
Et af de mest diskuterede miljøproblemer i disse år er den globale opvarmning, og de følger det har herunder oversvømmelser, ekstremt vejr og tørkekatastrofer. Her er foreslået tre forskellige projekter med den globale opvarmning som omdrejningspunkt. Et af projekterne beskæftiger sig med konsekvenserne af global opvarmning (stigende vandstand), mens de to andre har til formål at analysere årsagerne.
Desværre er DTU helt blind for, at naturgeografi faktisk står med de allerbedste forudsætninger for at lægge konsistente faglige vinkler på emnet. Så deres forslag er tiltænkt følgende fagkombinationer:
- samf-fys/kemi/bio
- kemi-bio
- fys-mat
Naturgeografi kan uden problemer gå ind og overtage pladsen for de andre naturvidenskabelige fag.
Forgiftning af grundvand
Ligeledes fra DTU, og med den samme mulighed for at naturgeografi skubber et andet fag ud, er der denne projektbeskrivelse:
Før i tiden fik mange mennesker i lande som Bangladesh og India deres drikkevand fra floderne. Det var uheldig fordi det medførte at de fik mange infektions sygdomme, for eksempel cholera. Som led i udviklingsbistand har vestlige organisationer finansieret implementeringen af millioner af små boringer (tube wells) således at folk kunne drikke grundvand i stedet. Desværre blev det mange år senere opdaget at grundvandet i flere lande har et højt arsen indhold som medfører at folk bliver kronisk forgiftet. Arsen i grundvand er naturligt forekommende og frigives fra mineraler til
grundvand.
Fotogrammetri: ma, fy + ng
I dette udspil fra DTU har man dog husket naturgeografi i et projekt, der beskrives således:
Fotogrammetri er videnskaben, der beskriver information om fysiske objekter og deres omgivelser gennem processen at optage, måle og beskrive fotografiske billeder, samt mønstre af elektromagnetisk strålingsenergi.
Fotogrammetri er en indirekte metode, idet man kan opmåle et objekt, f.eks. jorden, uden at være i fysisk kontakt med det. Der tages en række billeder der overlapper hinanden. Et givet punkt identificeres på to eller flere af fotografierne, og ud fra kendskab til kameraets geometri kan man ved opmålinger på fotografierne beregne punktets koordinater i 3D. Man får altså information om et objekts position og orientering i 3D ved at måle på 2D billeder. Dette bruges til at producere kort og digitale modeller af objekter.
Valg og geografi
I forbindelse med temaet om valg (2007) og geografi er der nederst på siden et par ideer, som kan inspirere til et SRP indenfor fagkredsen naturgeografi, samfundsfag og historie.
Global warming i litteraturen: en + ng
Denne mindre projektopgave fra Studenterkurset VUF på Frederiksberg tager udgangspunkt i filmen "The Day After Tomorrow", og den kan sikkert udbygges til et egentligt studieretningsprojekt. Det vil dog kræve at det er romanforlægget eller manuskriptet til filmen (på originalsproget), der inddrages. Se fx her.
Der foreligger på nettet en udskrift af filmens dialog.
Al Gore og klimaet
Al Gores multimedieprojekt "An Inconvenient Truth" findes også i bogform, ligesom Al Gore jo også har udgivet andre bøger i relation til klimaforandringer. En analyse af Gores argumentationsteknik og en sammenlignende vurdering (sammenlign med IPCC) af hans påstande om klima mm. kan udgøre et område i et studieretningsprojekt.
Orkan Katrina og New Orleans-området: en + ng
.
SRP i engelsk A og naturgeografi B: evt. suppleret med samfundsfag.
.
Område: Orkanen Katrina - med fokus på området omkring New Orleans
.
Opgaveformulering: Orkanen Katrina udviklede sig til at være en af de værste i USA's historie.
Med udgangspunkt i en naturgeografisk redegørelse for orkanen Katrinas opståen og udvikling, samt en kort diskussion af mulige grunde til oversvømmelserne i New Orleans, ønskes der en analyse af konsekvenserne af orkanens menneskelige omkostninger samt måden hvorpå den amerikanske regering handlede samt konsekvenserne heraf.
.
Variationsmulighed: Analyse af offshore olieindvinding i Den mexicanske Golf, ressource- og miljøaspekter. Inddragelse af engelsksproget litteratur er nødvendig. Er der udgivet noget?
Ovenstående er en bearbejdning af denne SR-opgave, udlagt på www.geoide.dk. Her findes også et omfattende ressourcerum til projektet.
Migration fra periferi til centrum: ng og sprog
Migration fra fattigt til rigt land, analyse af klima, natur, produktion og levevilkår i fraflytningsland kombineres med fremmedsproget litterært værk, der gør meget ud af natur- og miljøbeskrivelser.
Den naturgeografiske vinkling af et sådant studieretningsprojekt er fokus på push-effekterne, den sproglige vinkling kan være naturbeskrivelser, flygtninges situation, integration, tilværelsestolkninger.
Anvendelige romaner (kommer snarest, evt. med bidrag fra dig!):
Fransk:
Tysk:
Spansk:
Engelsk:
Kul, minedrift og arbejderkultur: en + ng
Nedenstående opgaveformuleringer er tænkt i forbindelse med et område, der kan hedde:
Kul, minedrift og arbejderkultur.
Men da læreplanen foreskriver:
" …Opgaveformuleringen udfærdiges af elevens vejleder(e). Den skal rumme såvel fagspecifikke
som tværgående faglige krav i de indgående fag, og der skal være krav om fordybelse, der på væsentlige
punkter ligger ud over arbejdet i projektets hovedfag.",
så er der behov for at tilpasse nedenstående forslag i en tværfaglig retning. Denne tilpasning må komme som følge af en konkret vurdering af dels valg af hovedfag, dels elevens arbejde med materialet.
1.
a. Redegør for minedriftens udvikling i Storbritanien, herunder indvindingsteknikkernes udvikling.
b. Analyser med udgangspunkt i de britiske øers geologi udbredelsen af nogle vigtige mineralske råstoffer i Storbritanien. Kul skal indgå.
c1. Beskriv arbejdernes levevilkår i Storbritanien og analyser det billede af arbejderkulturen som formidles i the Full Monty. (1990s)
c2. Beskriv arbejdernes levevilkår i Storbritanien og analyser det billede af arbejderkulturen som formidles i Alan Sillitoe's noveller (1950s,60s)
c3. Beskriv arbejdernes levevilkår i Storbritanien og analyser det billede af arbejderkulturen som formidles i Meera Syal: Anita and Me (1996)
2.
a. Redegør for minedriftens historie i USA, herunder indvindingsteknikkernes udvikling
b. Analyser med udgangspunkt i det amerikanske kontinents geologi udbredelsen af nogle vigtige mineralske råstoffer i USA .
c1. Analyser det billede af det amerikanske minesamfund som formidles i The Coalwood Way (2000)
c2. Analyser det billede af det amerikanske minesamfund som formidles i Rocket Boys/October Sky (1998)
3.
a. Redegør for fordelingen af de vigtigste metaller og energiråstoffer i Verden.
b. Analyser den geologiske baggrund for fordelingen af disse metaller og energiråstoffer.
c. Analyser de faser, som industrialiseringen i en række store lande (incl. UK) har gennemløbet og analyser hvorledes modreaktionen til denne udvikling kommer til udtryk i litt. og film i 60e og 70e, som fx i Mars Bars Mars Bars (digt), Bruce Chatwin, Aboriginal Poetry, Where The Green Ants Dream (film)
