Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…
Krige, konflikter og fra lærere til lærere inspiration
Behandling af en række temaer relevant for faget inden for krige, konflikter og inspration fra lærere til lærere.
Krige, konflikter og fra lærere til lærere inspiration
Trediveårskrigen
Trediveårskrigen er en samlebetegnelse for en række europæiske krige der brød ud i 1618 og først blev afsluttet i 1648 ved den Westfalske fred. Her findes en introduktion til krigens baggrund, forløb og betydning med særligt henblik på danske forhold. Emnet lægger op til samarbejde med dansk om tidens menneskesyn, med religion om kristendommens udvikling, med naturvidenskabelige fag om våbenudvikling og opfindelser samt også med sprogfagene, da flere kilder (f.eks. den endelige fredstraktat) findes på hovedsprogene.
Israel-Palæstina konflikten
Her er der inspiration og links til at arbejde med Israel-Palæstina konflikten.
Befrielsen 1945
På denne side er der inspiration til at arbejde med Danmarks besættelse og befrielse 1940-45 samt den senere debat herom.
Danmark og 2. verdenskrig
Inspiration til at arbejde med Danmark og 2. verdenskrig, dette tema hænger sammen med temaet om befrielsen 1945.
Fra kollega til kollega - henvisninger:
Forløb fra Langkjær Gymnasium og HF (overblik over kernestof) (word-format)
Poul Victor Kjærulff fra Langkjær Gymnasium og HF har udarbejdet en samlet undervisningsoversigt over kernestoffets 21 centrale perioder og temaer, kronologisk placeret indenfor en inddeling i 5 historiske perioder.
Læs mere om Forløb fra Langkjær Gymnasium og HF (overblik over kernestof) (word-format)…
• Forløb fra VUC Nordsjælland (arbejdsskemaer)
Hans Henrik Pedersen fra VUC Nordsjælland stiller her to skemaer fra sin undervisning til rådighed for alle i form af word-filer. Det drejer sig for det første om et udfyldt skema hvor kursisterne kan se årets arbejde og planerne for næste år. Ideen er at give dem medindflydelse og skemaet er desuden et forsøg på at illustrere sammenhænge mellem tidslinien og det udstukne kernestof efter den nye læreplan. For det andet har Hans Henrik Pedersen vedlagt et tomt skema som kan udleveres ved kursusstarten, hvorefter det kan være grundlag for drøftelser for valg og muligheder gennem de to års historie.
