Stjerner og planeter – samarbejde mellem historie og fysik

”Stjerner og Planeter” er et tværfagligt digitalt spil rettet mod det almene gymnasium og hf i fagene historie, fysik, AT-Forløb, Det Naturvidenskabelige Grundforløb og Fysik C.
Computerspillet er inspireret af Thomas S. Kuhns teori om videnskabelig paradigmeskifte, som er præsenteret i værket: ”Videnskabens revolutioner”. 

Heri hævder Kuhn, at naturvidenskaben ikke udvikler sig ved en gradvis akkumulering af viden, men gennem omvæltninger i den videnskabelige forståelse.

Formålet med det digitale undervisningsmateriale er:
 
• At tilbyde et fagligt stærkt og oplevelsesbaseret spilforløb, hvis centrale problemstillinger er, hvordan det overordnede natursyn, man vælger som sin ramme til at beskrive og forklare verden påvirker de forklaringsmodeller, man anvender.

• At bygge bro mellem de kulturhistoriske og naturvidenskabelige fagområder og bruge genstande fra Nationalmuseets samlinger i en naturvidenskabelig kontekst.

Ved at lade spilleren rejse i kølvandet på den historiske udvikling sammen med en repræsentant for hvert af de tre verdensbilleder, præsenteres datidens syn på universets orden og giver spilleren indsigt i perioden på dens egne præmisser. Den nærhed og indlevelse i fortiden, som computerspillet giver spilleren mulighed for, viser mediets styrke i forhold til at formidle historiske og naturvidenskabelige komplekse problemstillinger.
 
 Spillet kan gennemføres på én gang, eller afsnittene kan spilles hver for sig, og i spillet ligger der en lærervejledning, en spilvejledning og undervisningsmaterialer.  
Spillet er udviklet med støtte fra KulturNet-Danmark i et samarbejde mellem Skoletjenesten, Nationalmuseet, Institut for Naturfagenes Didaktik og Serious Games Interactive.
 
Spil det gratis spil her: http://stjernerogplaneter.natmus.dk/