Menu
CFU logo © CFU
 
• Indhold

12. Indberetning fra Larslejstrædes Skole.

I oktober 1897 opfordrede formanden for Københavns Mejeriforening inspektørerne på de københavnske kommuneskoler til at give deres bud på, i hvor høj grad erhvervsarbejde påvirkede børnenes udvikling. Skoleinspektørernes svar havnede i Magistratens 1. afdeling, hvorunder det kommunale skolevæsen hørte.

Magistratens fire afdelinger udgjorde sammen med Borgerrepræsentationen Københavns bystyre.

Kilden findes også som pdf. af det originale dokument.

 

12. Indberetning fra Larlejstrædes Skole

Om

Indberetning fra Larslejstrædes Skole.

Hr. Formand Hr. Christensen![1]

Da jeg fuldt ud billiger og kan tiltræde, at der bliver truffet Bestemmelser mod, at Børn overanstrenges med legemligt Arbejde, har jeg ladet forespørge i Skolens samtlige Klasser og tillader mig herved at tilstille Dem Resultatet.

                                                                                       Med Højagtelse

                                                                                       C. H. Pedersen

                                                                                           Inspektør

 

Larslejstrædes Friskole[2] 6-10-97

 

Pigeskolen[3]

Følgende Spørgsmaal bedes besvarede:

 

 

Hvor mange af Børnene i Klassen arbej­dede udenfor Skoletiden?

Hvor mange Timer arbejder hvert Barn daglig som Regel?

På hvor mange af de arbejdende Børn synes Arbejdet at have virket hem­mende for Skolens Undervisning?

På hvor mange af de arbejdende Børn synes Arbejdet at have virket hemmende for disse Børns egen sunde legemlige Udvikling?

 

Staa de arbejdende Børn i det hele tilbage for de Børn, der ere lige saa begavede, men som ikke hver Dag have 7 á 8 Timers Arbejde at udføre før ell. efter Skoletiden?

Afgangs­­-

klasse

6 af 22

4-2, 1-1, 1-5[4]

Ingen

Ingen

Nej

1A[5]

14 af 30

4-7 T, 3-6 T, 3-5 T, 3-4 T, 1-2 T

Ingen

Ingen

Nej

1B

20 af 33

2-7 T, 8-5 T, 5-4 T, 3-3 T, 2-2 T

For de Børn, der havde over 4 Timers Arbejde, maa det siges at virke hem­mende

Paa de arbejdende Børn i denne Klasse ikke i nogen betydelig Grad

Ja

2A

4 af 27

1-8 T, 1-5 T, 1-4 T, 1-2 T

Ingen

Ingen

Nej

2B

16 af 30

1 i 2 T, 2 i 3 T, 5 i 4 T, 2 i 5 T, 6 i 6 á 8 T

Det maa siges at virke hemmende for alle dem, der arbejde 5 Timer og derover

De fleste af de arbejdende Børn synes mindre kraftige; men om Arbejdet er skyld deri, vides ikke 

Ja

2C

3 af 26

1 i 4 T, 2 i 2 T

Ingen

Ingen

Nej

2D

12 af 30

4 i 5 T, 3 i 4 T, 2 i 3 T, 3 i 2 T

De fleste Børn, der have over 4 Timer, og over 4 Timers Arbejde, virker dette hemmende paa

Paa de arbejdende Børn i denne Klasse ikke i nogen betydelig Grad

Ja (selv med 4 á 5 T)

3A

7 af 29

1-2, 1-3, 3-5, 2-6

6

2

Ja

3B

8 af 27

6-5 T, 2-4 T

Paa alle disse Børn har arbejdet virket hemmende

Paa ingen i nogen paafaldende Grad

Ja (endog med 4 á 5 T)

3C

2 af 26

1 i 6 T, 1 i 7 T

Ingen

Ingen

Ja

3D

9 af 28

1-1, 1-2, 2-4, 4-5, 1-6

Paa 6 af disse Børn, der have haft arbejde udenfor Skolen i 1-2 Aar, har dette virket i høj Grad hemmende

3

Ja

3E

14 af 24

1-2, 3-3, 4-4, 5-5, 1-7

Paa 4 af disse Børn har arbejdet udenfor Skolen virket hemmende

Ingen

Ja (endog med 5 Timer)

4A

3 af 35

4 T

Ingen

Ingen

Nej

4B

5-35

1 i 1 T, 1 i 3 T, 1 i 5 T, 1 i 7 T

Ingen

Ingen

Nej

4C

4 af 35

1-6T, 1-4½ T, 1-4 T, 1-3 T

Ingen

Ingen

Nej

4D

10 af 36

2 i 5 T, 4 i 4 T, 4 i 3 T

Paa 4 af de arbejdende Børn virker det hemmende

2

Ja

5A

2 af 32

1 i c. 5 T, 1 i 7 T ugentlig

Paa den ene virker Arbejdet hemmende

endnu kan intet mærkes

Ja

5B

3 af 34

1 i 1 T, 2 i 2 Timer

Ingen

Ingen

Nej

 

5C

1 af 32

1 Time

   ”

   

 

5D

” af 30

   ”

   ”

   ”

 

6A

” af 27

   ”

   ”

   ”

 

6B

” af 22

   ”

   ”

   ”

 

6C

” af 27

   ”

   ”

   ”

 

6D

” af 24

   ”

   ”

   ”

 

                        133 af 701

 

 Eftermiddagsklasser fra 1 – 5 á 6[6]

De andre ere Formiddagsklasser fra 8 – 12 á 13

 

 

C. Hutzen-Pedersen

        Inspektør

                                                

Drengeskolen

Følgende Spørgsmaal bedes besvarede:

 

 

Hvor mange af Børnene i Klassen arbej­dede udenfor Skoletiden?

Hvor mange Timer arbejder hvert Barn daglig som Regel?

På hvor mange af de arbejdende Børn synes Arbejdet at have virket hem­mende for Skolens Undervisning?

På hvor mange af de arbejdende Børn synes Arbejdet at have virket hemmende for disse Børns egen sunde legemlige Udvikling?

 

Staa de arbejdende Børn i det hele tilbage for de Børn, der ere lige saa begavede, men som ikke hver Dag have 7 á 8 Timers Arbejde at udføre før ell. efter Skoletiden?

1A

29 af 34

5 á 6 Timer i Gennemsnit[7]

For 7 á 8 Drenges Vedkommende

Paa 2 Drenge

Nej

1B

23 af 28

5 á 6 Timer i Gennemsnit

        6

         ”

Nej paa et Par Undtagelser nær!

2A

23 af 35

6 Timer i Gennemsnit

For 7 á 8

         ”

Nej, dog er der Undtagelser

2B

21 af 34

4 á 5 Timer i Gennemsnit

For 2 Drenges Vedkommende

Paa 7 Drenge

Nej

2C

26 af 34

5 Timer i Gennemsnit

4 á 5

        2

Nej

3A

19 af 32

5 Timer i Gennemsnit

For 6 á 7

        2

Nej

3B

13 af 34

4 Timer i Gennemsnit

For 5

        ”

Nej, paa en enkelt Undtagelse

3C

13 af 33

5 Timer i Gennemsnit

     4

        ”

Nej!

 

3D

10 af 33

Ca. 5 T

     2

        2

Nej

 

3E

18 af 33

c. 6 Timer

paa 10 Stykker

paa 2

nej!

4A

9 af 36

3 Timer

         2

      2

Nej

4B

7 af 36

5 á 6 Timer

paa 1

      ”

Nej

4C

3 af 30

5 Timer i Gennemsnit

   ”

      ”

Nej

4D

5 af 35

gennemsnitlig 4 Timer

   ”

      ”

nej

5A

0 af 37

          ”

   ”

      ”

 

5B

0 af 38

          ”

   ”

      ”

 

5C

3 af 36

4 Timer i Gennemsnit

  1

      1

Nej

5D

4 af 37

5 Timer i Gennemsnit

   ”

       ”

Nej

6A

0 af 31

     ”

   ”

       ”

 

6B

3 af 35

c. 4 Timer

Ingen

Ingen

Nej!

6C

0 af 29

     ”

    ”

    ”

  ”

6D

0 af 34

     0

    0

    0

  -

                             229 af 744

 

    Eftermiddagsklasser fra 1 – 5 á 6[8]

De andre ere Formiddagsklasser fra 8 – 12 á 13

 

 

C. Hutzen-Pedersen

        Inspektør



[1]  Hans Christensen var formand for Københavns Mejeriforening.

[2]  De kommunale skoler var på den tid opdelt i friskoler, hvor skolegangen var gratis, og betalingsskoler, hvor skolegangen kostede 1 krone om måneden. De kaldtes derfor også kroneskoler.

[3]  I datidens skoler var piger og drenge adskilte både i undervisningstimerne og i frikvartererne.

[4]  Dvs. antal elever og timer, således at 4 elever arbejder 2 timer, 1 elev 1 time, 1 elev 5 timer

[5]  Eleverne begyndte skolegangen i 6. klasse og sluttede med 1. klasse eller afgangsklassen.  Skemaet starter derfor med den ældste klasse. I februar 1907 vedtog bystyret, at skolegangen skulle starte med 1. klasse, 6. skulle være den næstsidste klasse og afgangsklassen den sidste.

                                                                                                                                                                           

[6] Dvs. de klasser, der er understreget med rødt i originalen og som gik i skole om eftermiddagen fra kl. 13 til 17 eller 18.

[7]  Forkortelser er skrevet helt ud

[8]  Dvs. de klasser, der er understreget med blåt i originalen og som gik i skole om eftermiddagen fra kl. 13 til 17 eller 18.