|
|
|
Familiealbummet fortæller Hjemmesiden: http://www.livslinjer.dk/index1.htm Udarbejdet af Odense Stadsarkiv og Odense Bys Museer i samarbejde med Pædagogisk MedieCenter Odense. Projekt Livslinjer har desuden fået økonomisk støtte fra kulturprojektet: "... herfra min verden går. Dansk identitet i fortid, nutid og fremtid". Der er fri adgang til alle ressourcer på hjemmesiden. "Vi omgiver os med fotos. Alle ejer i dag et kamera, som kommer med, når familien skal i skoven, når lillebror skal konfirmeres eller lignende. Livets vigtigste øjeblikke bliver holdt fast på fotos. Hver side i famliens fotoalbum, hvert fotografi fortæller sin historie. En historie om mennesker, der forandrer sig. Om livets gang fra barndommen over ungdommen og voksenlivet til alderdommen. Når man bladrer i familiealbummet, træder dagligdagens små forandringer tydeligt frem. Familiealbummet fortæller "den store Danmarkshistorie", som den udspillede sig i vort nære miljø". (Citat fra forsiden) Hjemmesiden Livslinjer bygger på familien Odenses familiealbum. Almindelige fotografier fortæller om hverdagens forandringer gennem 1900-tallet. Disse fotografier er krydret med klip fra erindringer, forskellige små kilder til hverdagen, tidslinje og meget mere, der fortæller om almindelige menneskers hverdag gennem 100 år. Sidens forfattere beskriver ikke eksplicit hvem målgruppen er, kun angives de skitserede undervisningsideer at rette sig mod folkeskolen (findes under indgangen "Lærersupport"); siden er således ikke decideret målrettet til brug i gymnasiet og HF, men jeg mener alligevel der er gode muligheder for at hente inspiration til vores undervisning på hjemmesiden. Siden drejer sig naturligvis først og fremmest om Odenses historie – men der er også meget at hente, hvis man interesserer sig for danmarkshistorien i det 20. århundrede og for integration af IT i historieundervisningen. I venstre kant af forsiden finder man følgende indgange til det omfattende materiale: "Barndom, Ungdom, Voksenliv, Alderdom, Tidslinie, Statistik og Links". Klikker man på en af perioderne møder man en kort indledning til det relevante kapitel. Desuden finder man forneden på skærmbilledet tre faste overskrifter: "Erindringer, Temaartikler og Kilder". Materialet er dermed særdeles overskueligt organiseret efter emne og det er let indenfor de enkelte temaer af finde både synspunktmateriale, erindringer og et stort udvalg af kilder (f.eks. billeder af toiletstol fra alderdomsforsorg, kopi af svendebrev, filmannonce osv.) Under indgangen "Tidslinje" findes en kortfattet kronologi, der dækker perioden fra 1901 og 2001, hvor Odenses historie sammenholdes med Danmarks- og verdenshistorien (man kan dog ikke klikke sig videre herfra, hvis man ønsker de nævnte begivenheder uddybet - ville ellers være oplagt). Under "Statistik" findes følgende:
Der er overalt tale om gode og flotte figurer – udvalget kan dog godt forekomme lidt tilfældigt Det er vigtigt at bemærke sig indgangen "Lærersupport", som findes øverst i midten på alle siderne. Ved at klikke her dukker følgende overskrifter op: "Undervisningsforløb, Medieliste og Værktøjskassen". Ved "Undervisningsforløb" finder man følgende: "I familiens skød" og "Dagligdagen i 1900-tallet". Begge er rettet mod folkeskolens elever, men der er også mange gode ideer at hente til hvordan man kan arbejde med barndom (f.eks. leg, børnearbejde, traditioner, skole), ungdom (f.eks. konfirmation, ungdomsklub, sport, kærlighed), voksenliv (f.eks. ægteskab, familiefest, arbejde, bolig) og alderdom (familie, arbejde, aktiviteter, den sidste rejse) i gymnasiet. Undervisningsforløbene indeholder en række spørgsmål og opgaveforslag med udgangspunkt i nogle af de mange muligheder i Livslinjer. Desuden er der gode links til inddragelse af yderligere materiale – oplæggene kan dermed sagtens anvendes til projektarbejde i f.eks. 1.g/1.HF. Under "Medieliste" findes adresser og hjemmesider for relevante institutioner i Odense. Den sidste indgang under "Lærersupport" er "Værktøjskassen", hvor man finder tre underrubrikker: 1. "Sidens opbygning" (indeholder en udførlig indholdsfortegnelse/oversigt). 2. "Billedbehandling" (indeholder en udførlig trin for trin vejledning til arbejdet med programmet Paint Shop Pro 6 - til glæde for både elever og lærere), samt 3. "Tekster og billeder og egen skriveproces". Under dette sidste punkt findes der udførlige beskrivelse af alle faser fra problemformulering til endeligt skriftligt produkt, herunder billedanalyse, kildehenvisninger, afgrænsning af emne osv. Disse grundige forklaringer er især rettet mod eleverne og virker dermed lidt fejlplaceret under "Lærersupport", men det vil være en god ide at lade sig inspirere af de præcise beskrivelser her når det gælder introduktion til arbejdet med historie, ikke mindst historieopgaven i 2.g/1HF. Forfatterne har gjort meget ud af brugervenligheden af materialet. Man kan let orientere sig på siderne og navigere rundt på webstedet. Alle illustrationer er i god kvalitet og forsynet med gode billedtekster, ligesom det er let at udskrive teksterne i printervenligt format. Som ovenstående forhåbentlig viser er "Livslinjer" et godt sted at lade eleverne arbejde med de mange muligheder, som elektronisk materiale tilbyder. Det er en velfungerende hjemmeside hvor både eleverne i 1.g/1.HF og den måske knapt så IT-erfarne lærer både kan blive hjulpet og inspireret. Torben Jakobsen |
|
|
