[ Startside ] [ Op ] [ Terrorismebegrebet til diskussion ] [ USA's krig mod terror i et historisk perspektiv ] [ Holocaust i den historiske og kollektive erindring ] [ Om at undervise i Holocaust ] [ Livslinjer ] [ On-Line med forfædrene ] [ Historielærerforeningen udsat for Luhman ] [ Historie i Sverige ] [ Historie i Norge ] [ NOTER søger boganmeldere ] [ Noter - arkiv ] [ Anmeldelser ]

Om bygningsværket Great Zimbabwe. Hjemmesiden: http://www.spormedia.dk/Online/

Udarbejdet af SPOR Media i samarbejde med DR Online.

Materialet er støttet af Undervisningsministeriet, Det Danske Filminstitut, Danida, EU's Mediaprogram, DR, CKU, MS, SFI, SVT, YLE, Prince Claus Fund og ABP.

"On-line med forfædrene" tager udgangspunkt i dokumentarfilmen "On-line med forfædrene", som blev sendt på DR1 i marts-april 2002. Udsendelserne kan lånes på amtscentrene.

Hjemmesiden bygger videre på de temaer, som tv-programmerne berører. Målgruppen angives til at være gymnasiet og HF samt i folkeskolens ældste klasser til brug i fagene religion, historie, geografi, samfundsfag, dansk og engelsk – samt generelt alle der vil vide mere om afrikanske forhold.

Materialet består af følgende dele:

1. En uddybende side, om hver person, der medvirker i filmen.
2. En række temasider om kærlighed og ægteskab, familieliv, sygdom og sundhed, det politiske liv, tro og tvivl, shona og ndebele, sorte og hvide og jordkonflikten.
3. Fem sider om tilblivelsen af "On-line med forfædrene".
4. Faglige indgange og lærervejledninger til fagene: religion, historie, geografi, samfundsfag, dansk og engelsk. På elevsiderne er der faglige tekster, fotoserier, video- og lydklip med materiale, der rækker ud over filmen, gode forslag til opgaver, samt interne og eksterne links.

"On-line med forfædrene" handler om Jimmy og Busi, der bor i Zimbabwe. De kommer fra hver sin etniske gruppe. Han er shona. Hun er ndebele. De taler hver sit sprog, men arbejder begge med teater og musik. Teatergruppen Savannah Arts sender dem på research gennem det traditionelle og moderne Zimbabwe. Jimmy og Busi skal hente inspiration til et nyt teaterstykke om identitet, kærlighed og tro.

De besøger hinandens familier, og møder en høvding, en ung kvindelig politiker, radioværter, traditionelle healere, et spirituelt medium og en drømmetyder på deres vej. De besøger Busis bedstefar på landet og er med til en ceremoni for de døde. De må se forfædrene i øjnene for at finde deres ståsted i en modsætningsfyldt virkelighed.

Af særligt interesse er her materialet til historie – det drejer sig om det fascinerende bygningsværk Great Zimbabwe. Med udgangspunkt i Jimmys samtale med åndemediet Mrs. Chabata på Great Zimbabwe lægges op til en kildekritisk analyse af forskellige historikeres syn på Great Zimbabwe gennem tiden.

Great Zimbabwe er resterne af et bysamfund fra ca. 1200-1450 i det sydlige Zimbabwe. I følge arkæologerne beviser monumentet, at der har været en afrikansk kultur på stedet århundrede før europæerne "opdagede" Afrika. Men dette synspunkt blev forbudt i Zimbabwe omkring 1970. På det tidspunkt ulmede borgerkrigen mellem sorte oprørere, der fandt støtte blandt den overvejende sorte befolkning og landets hvide mindretalsstyre. Regeringen forsøgte på denne måde at styrke sin egen myte om den hvide civilisations overherredømme og samtidig undergrave frihedsbevægelsens mulighed for at erhverve sig et stærkt historisk samlende symbol. "Historien" var blevet en politisk kampplads.

Dette emne falder under områderne: 1. Viden om forskellige historiske samfund og kulturer; 2. Forståelse for historiske sammenhænge, samspillet mellem individ og samfund og kendskab til forskellige opfattelser af den historiske udvikling og af historiske problemstillinger og 3. Indsigt i følgende aspekter og deres indbyrdes sammenhæng: politiske forhold og internationale relationer; produktion og økonomi; levevilkår, familieforhold og sociale grupperinger; tilværelsestolkninger og deres udtryksform, herunder især: tilværelsestolkninger og deres udtryksform, således som den kommer til udtryk i historieskrivning.

On-line med forfædrene kan således anvendes i historieundervisningen på to måder, dels i udviklingen af elevernes historiebevidsthed, dels i arbejdet med historiske kilder og diskussionen af historieskrivningens formål.
De angivne opgaver virker gennemarbejdede og passende til elevernes niveau i Gymnasiet/HF. Hjemmesiden er meget overskuelig og særdeles velfungerende så den giver gode muligheder for på en forsvarlig måde at arbejde med IT, billeder, lyd og tværfaglige synsvinkler i undervisningen.

"On-line med forfædrene" kan varmt anbefales.

Teknik:
For at se de videoklip, der lindgår i "On-line med forfædrene" skal man bruge programmet Quicktime. På hjemmesiden er der link til hvordan man henter programmet hvis man ikke allerede har det. For at kunne se og printe de artikler, der indgår i "On-line med forfædrene" skal man bruge programmet Adobe Acrobat Reader. Der er ligeledes link til hvordan man henter dette program på hjemmesiden.

Sidst ændret den 17-12-02 af Torben Jakobsen