Gymnasie-IT: Musik som kulturelt udtryk.

Internettets indflydelse på vores fremtid kan næppe overvurderes. Dette forholdsvis nye medie vil i de kommende år ikke kun ændre brugernes (med andre ord især de yngre generationers) indbyrdes kommunikation, informationssøgning og indkøbsmønstre, det vil i stigende grad også kunne påvirke deres selvopfattelse. Nøgleordet er her ’global tribes’. Med andre ord, de interessefællesskaber der opstår på tværs af landegrænser, racer og religion takket være chat funktionen. Dette være med udgangspunkt i computerspil, livsstil i bred forstand eller mere specifikt netop musik.

Pædagogiske aspekter

Inddragelse af musik og musiktekster i fremmedsprogsundervisningen er ikke noget nyt. Det der er nyt, er den aktualitet og den bredde denne undervisning kan få takket være IT. Internettet byder nemlig ikke kun på ensrettende designerbands og superhits. At komme på nettet er efterhånden en så ukompliceret og billig procedure for nye, alternative og eksperimenterende musikere, at den nysgerrige og motiverede studerende vil kunne finde et væld af forskellige musikalske og kulturelle manifestationer på nettet.

Oplevelsen af at være på forkant med udviklingen vil kunne anspore den studerende til at fordybe sig yderligere i sproglige og kulturelle aspekter. Ligeledes lægger tematikken op til indlæg og præsentationer for medstuderende.

Ydermere vil gennemgangen af oversættelsesprogrammernes styrker og – især – svagheder, udmærket kunne illustreres gennem behandling af lyriske tekster.

Den tværfaglige dimension er indlysende nok musik, fremmedsprog og dansk, men andre fag kan nemt integreres: kulturfag, marketing, jura (mp3, copyright, udveksling af filer).

IT færdigheder

Hvor inddragelsen af musik indtil for få år siden indebar en evindelig slæben rundt på kilotunge båndoptagere af varierende kvalitet vil det i dag være en undervisningsform der tager sit udgangspunkt i de studerendes søgen på nettet.

Brugen af søgemaskiner, portaler, mediefiler, billedredigering m.m. er kun første fase. En præsentation for klassen ville kunne indlemme både lay-out, tekster og lyd og udføres i PowerPoint ved hjælp af en dataprojektor eller modem, og en sammenligning af tekster ville indebære brugen af mere avanceret tekstbehandling og f.eks. oversættelsesprogrammer.

Praktiske aspekter

Chat

Gennem de fleste søgemaskiner kan man chatte om musik eller danne en chat-gruppe, f.eks på it.dir.groups.yahoo.com/dir/World/Italy/Musica hvor der findes næsten 300 chat grupper der omhandler italienske og internationale kunstnere og over 3000 sites der relaterer til genrer, bands og musikere.

Hitlister og portaler

Den italienske hitparades historie findes bl.a. på digilander.iol.it/hitparadeitalia, mens

www.siem-online.it/link/links.htm#rivistescuola i den (meget) seriøse ende er musiklærernes sted, hvor man kan finde en lang række links til didaktiske sites, publikationer, skoleblade, m.m.

Publikationer

Blandt de utallige online steder kan anbefales MusiCultura online www.fenice.org/cgi-bin/musicult/home/index.pl og il giornale della musica www.giornaledellamusica.it/

Eksempler på vejledning af de studerende

Informationssøgning

Hvilke portaler har I valgt? Hvorfor netop dem? Hvilke andre kilder kunne tænkes at være relevante? Hvorfor har I ikke taget disse med?

Analyse

Prøv at finde noget I ikke kendte i forvejen, og argumenter hvorfor det er kanon, fedt eller måske bare lige meget.

Hvilken rolle har teksterne for musikernes succes? Hvem er målgruppen? Hvem eller hvad bestemmer over økonomisk succes?

Bruger I nettet for at få bekræftet jeres smag eller søger I udfordringer? Hvorfor er der så stort et sammenfald i de internationale hitlister? Hvilken rolle spiller globaliseringen for dansk, italiensk eller for den sags skyld for engelsk kultur?

Konklusion

Hvilken indsigt har analysen givet?

Er der overensstemmelse mellem de forventede og de endelige resultater?

Hvilke andre indfaldsvinkler kunne være relevante at inddrage i analysen? Hvorfor?

Artikeloversigt:

Listen nedenfor er en oversigt over de artikler, som kan anvendes i forbindelse med arbejdet med kapitlet.

Musik som kulturelt udtryk

4.1 Analyse af en given kunstners bibliografi og discografi

Analyser Franco Battiatos placering politisk, litterært og musikalsk.

4.2 Analyse af i cantautoris indflydelse på italiensk kultur

Tag udgangspunkt i De André, Giorgio Gaber og Pino Daniele.

4.3 Kvinderne i italiensk musik

Belys de følgende kunstneres rolle i italiensk musik: Mina, Milva, og Irene Grandi.

4.4 Ensretning

Find de nyeste hitlister på nogle udvalgte markeder, og undersøg forskelle og ligheder.

4.5 Global tribes

Undersøg hvilke genrer/grupper/musikere der opfattes af de unge som værende i opposition

til mainstream kulturen.