Spring til sidens indholdSpring til sidens menuSpring til sidens bund• Top
• Indhold

Fagkonsulenten

 
CFU logo © CFU
 

Fagkonsulenten

 

Part 0

Helle Romme Hansen

Fagkonsulent i dansk på hhx og psykologi på stx, hf, hhx, htx.

Lektor ved Handelsskolen Sjælland Syd.

Adresse: Sorøvej 11, 4171 Glumsø

Tlf: 5764 6534

Mobil: 2557 4135

E-mail: hehan2@uvm.dk

Spørgsmål til fagkonsulenten

Som altid kan I få fat i mig på hehan2@uvm.dk, hvis der er noget der brænder på, kræver luft eller blot lidt netværkeri.

AT og psykologi

Læs fagkonsulentens "Spørgsmål og svar i f. m. AT og psykologi" ang. AT 2010.

Læs mere om AT og psykologi

Psykologi i studieretningsprojekterne

I skrivende stund afvikles en række konferencer landet over om studieretningsprojektet. I den forbindelse er nogle af skolernes forslag til opgaveformuleringer lagt ud på emu.dk. På dette link http://www.emu.dk/gym/tvaers/fag/stprojekt/ps.html kan der hentes og udveksles ideer til SRP med psykologi. Hf har jo allerede gjort erfaringer med SSO efter den nye ordning med flerfaglighed, dog har hf mulighed for en enkeltfaglig opgave, hvis psykologi læses på B niveauet, og det er der en del kursister, der det første år benyttede sig af.

Elevtilgang til psykologifaget

Uni.C har lavet lidt statistik på de forskellige gymnasiale uddannelser med hensyn til elevernes valg af studieretninger og fag. Af denne statistik fremgår det, at psykologifaget i stx stiger lidt, således er der 5.500 elever der i 2008 har valgt psykologi C og 1.200 psykologi B, hvor der i 2006 var 4.719, i htx stiger antallet markant, men der er tale om meget små tal totalt set, mens elevtallet til psykologi falder i hhx, som dog opvejes af at 350 elever har valgt psykologi på B niveauet.Jeg har ikke regnet på bevægelserne i tallene i procenter, men Uni.C viser at 28 % (stx, hhx og htx til sammen) af de eleverne (stx, hhx og htx til sammen) har valgt Psykologi C og 6 % psykologi B.

Sidste nyt fra fagkonsulenten: Justering af læreplaner

Efter forskellige møder med den faglige forening, fagligt forum og kommentarer fra kolleger på mail og blog ligger justeringerne til læreplanerne for psykologi nu klar til aflevering til undervisningsministeriet. Det vil sige den første fase af forløbet omkringjusteringerne. Bloggen er stadig åben for kommentarer.

Om mundtlig eksamen

Mdt. eksamen i Psykologi:

Fagkonsulenten får en del henvendelser i øjeblikket om bilagsmateriale til mundtlig eksamen i Psykologi C, det gælder såvel omfang som indhold.

Anbefalingen er så vidt muligt at bruge aktuelt og autentisk materiale og udelade konstruerede cases og litterære uddrag. Det er primært det normalfungerende menneske, der er genstandsområdet i gymnasiefaget, ligesom vi fagligt bevæger os væk fra den terapeutiske tilgang indbefattende diagnostisering og behandling.
Med hensyn til omfanget af bilagsmaterialet er det ikke så problematisk, hvis det er kort. Det stiller bare større fordringer til eksaminanden om inddragelse og anvendelse af psykologisk viden. Derimod er det et problem hvis omfanget overstiger 2 til 2½ side ud over spørgsmålet (til 48 minutter), da det ikke er læsekompetencerne vi skal måle i psykologi.

Nyt på fagkonsulentens side: FAQ

Fagkonsulenten har kommunikeret med nogle psykologilærere om AT og SRP med psykologi. Resultatet kan læses her.

Læs mere om Nyt på fagkonsulentens side: FAQ

Fiktion og fakta i psykologi

Læs fagkonsulentens synspunkter om fiktion og fakta i psykologi og i faglige samspil med psykologi.

Opgaveformuleringer - Studieretningsprojekter med Psykologi

Læs fagkonsulentens refleksioner over første års erfaringer med psykologi i Studieretningsprojektet. Download fagkonsulentens artikel om problemstillinger og udfordringer. Her findes også eksempler på den gode opgaveformulering.

Arkiv

Her findes tidligere meddelelser og vigtig information om bl.a. eksamensformen.

Læs mere om Arkiv

Fagligt forum

Fagligt forum for psykologis opgave er at rådgive fagkonsulenten og derigennem ministeriet på centrale områder. Her kan du læse referater af møder og se medlemssammensætningen.