Menu
CFU logo © CFU
 
• Indhold

Forholdet mellem religion og naturvidenskab - udviklingskursus

Den 5. til 7. oktober 2009 blev der afholdt et udviklingskursus med titlen ”Religion og naturvidenskab”. På kurset diskuterede 11 gymnasielærere, hvordan religion og naturvidenskab kan samarbejde i AT-sammenhæng, og hvordan undervisningen i religion kan tones i naturvidenskabelige studieretninger. Desuden udviklede deltagerne, blandt andet på baggrund af oplæg fra fem universitetsfolk, forslag til emner, forløb og delforløb (se nedenfor). I foråret 2010 udbydes som opfølgning på udviklingskurset et endags efteruddannelseskursus om religion og naturvidenskab.

Religion og naturvidenskab

Om

Elever

Generelt

Forholdet mellem religion og naturvidenskab anskues gerne ud fra tre forskellige vinkler (se fx Casper Andersen & Anders Munk Jensen: Videnskab og religion i historisk perspektiv (Systime 2006). Det drejer sig om ’konflikttesen’, ’uafhængighedstesen’ og ’dialogtesen’. Hertil kan tilføjes en fjerde, ’integrationstesen’ (se fx Helge Kragh: Naturerkendelse og videnskabsteori, Aarhus Universitetsforlag 2004).
Ønsker man at tage forholdet mellem de to vidensgrene op på dette lidt abstrakte niveau, beskrives teserne i de ovenfor nævnte bøger, men også online på evolution.dk.
Eleverne kan i forlængelse heraf løse denne konkrete opgave, som består i at afgøre, til hvilke kategorier nogle citater fra repræsentanter for hhv. naturvidenskab og religion hører:
Citater fordelt i skema
 Tomt skema
 4 positioner
3 positioner 

Elever

Ideer til AT-forløb

 Religion/matematik, religion/fysik, religion/biologi   - bl.a. om placebo, Challenger-katastrofen, Niels Bohr.

Apokalyptik, eskatologi, katalystik: Dommedag nu? - forløbsskitse til AT-forløb med religion og fysik med fokus på teorier om jordens undergang.

 Kognitionsforskning: Findes Gud i hjernen? - forløbsskitse til AT-forløb med religion og fysik med fokus på hjernescanninger, religiøse oplevelser og rituel adfærd.

Elever

Idéer til toning af religionsundervisningen i en naturvidenskabelig studieretning

 Verdensbilleder – tro og viden 
Idéer til tilbagevendende temaer, der tages op undervejs i forløbene om enkeltreligioner og i 4. emne: Religiøse verdensbilleder, bruddet med de religiøse verdensbilleder, begreberne tro og viden. Mest oplagt i en studieretning med fysik.

Ind og ud af kroppen – spiseregler og afholdenhed
Inspiration til 4. emne. Mest oplagt i studieretning med biologi.

 Religion i naturen   
Inspiration til fx introduktionen til faget eller til kristendomsforløbet. Om udendørsgudstjenester og pilgrimsvandringer

Islam og darwinismen
Inspiration til et miniforløb om forskellige syn på evolutionslæren inden for islam.  Mest oplagt i studieretning med biologi.

Oplægsholdere på kurset

Hans Henrik Hjermitslev, Institut for Videnskabsstudier, AU
Karin Christiansen, Center for Humanistisk Sundhedsforskning, AU
Marie Vejrup Nielsen, Afdeling for Religionsvidenskab, AU
Mark Sedgwick, Afdeling for Religionsvidenskab, AU
Thomas G. Jensen, Institut for Human Genetik, AU

Deltagere på kurset

Anne Bang-Larsen, Svendborg Gymnasium
Anders Nielstrup, Silkeborg Gymnasium
Elisabeth Faber, Aalborg Katedralskole
Karina Stegenborg Larsen, Aalborg Katedralskole
Lene Møller Pedersen, Viborg Katedralskole
Lene Tidemann Nielsen, Herlev Gymnasium
Marie-Louise Ebert, Tønder Gymnasium
Morten Hagen, Silkeborg Gymnasium
Pia Hald Holm, Holstebro Gymnasium
Signe Elise Bro, Viborg Katedralskole
Sine Camilla Jensen, Høje Taastrup Gymnasium