Video: Prøveeksamen i religion på C-niveau

Kære kolleger.
Bestyrelsen for Religionslærerforeningen for Gymnasieskolen og HF har taget initiativ til videooptagelse af en prøveeksamen i religion på C-niveau i stx. Vi vil hermed gerne stille optagelsen til rådighed for alle religionslærere til brug i diverse sammenhænge.
Det kan være svært at formidle den konkrete eksamenssituation til eleverne, og muligvis kan eleverne ud fra denne video få et brugbart indtryk af eksamen i religion.
Det er væsentligt at erindre, at videoen ikke gør krav på at være eksemplarisk. Faktisk er selve eksaminationen nok for lang, og der kan være mange forskellige måder at gøre tingene på, men vi håber, videoen kan tjene som oplæg til debat.

Planen var oprindelig, at også voteringen skulle være en del af filmen, men af tekniske årsager måtte denne del bortfalde. Vi arbejder dog på at lægger voteringen ind, så snart vi får mulighed for det.

Oplysninger i relation til eksaminationen

Eleven er fra 3g og har haft religion et semester.
Eksamensteksten er Markus-evangeliet, nærmere bestemt kap. 9, 1-13.

Voteringen
Voteringen resulterede i karakteren 10.
(§ 3. Karakteren 10 gives for den fortrinlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler).

Begrundelse
Eleven kunne i høj grad

• redegøre for grundlæggende sider ved kristendommen, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser
• redegøre for væsentlige sider af yderligere to verdensreligioner, hvoraf den ene skal være islam
• redegøre for religiøse fænomener som myte, grundfortælling, kosmologi, eskatologi, ritual, åbenbaring, lære og etik
• anvende elementær religionsfaglig terminologi
• karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet dokumentarisk materiale

Eleven var ikke helt sikker i følgende

• karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet dokumentarisk materiale
• fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synsvinkler
• formulere sig om væsentlige problemstillinger vedr. forholdet mellem religion og moderne samfund i en global kontekst

Karakteren kan diskuteres, men det er der i sig selv en pointe i.