Japansk religion

Formålet er at gøre eleverne i stand til at redegøre for de lange linjer i Japans religionshistorie, for samspillet og indbyrdes påvirkninger i en kultur, hvor inklusivitet og synkretisme er hovedreglen. Følgende religioner og livsanskuelser behandles: ainu-religion, shinto og, især, buddhisme. Hertil kommer 3 nye religioner med påvirkning fra både shinto og buddhisme: Agonshu, Aum Shinrikyo og Kofuku no Kagaku. Rækken af de faglige mål tilgodeses, specielt forholdet mellem det moderne samfund og religion. En betragtelig del af stoffet er andet dokumentarisk materiale end tekster (videooptagelser).
Der læses og inddrages løbende en fremstilling fra en lærebog.
Forløbet kan enten læses i forlængelse af et forløb om buddhismen som verdensreligion (med visse udeladelser) eller som et selvstændigt forløb under det supplerende stof.
Tidsforbrug: 13 lektioner à 60 minutter.

1) Indledning om ainuerne, religionsfænomenologi vedr. offer, og gennemgang af det centrale ritual i ainuernes religion: bjørneofret.
Tekster vedr. bjørneofret samt opslag om ”offer” i Gads religionsleksikon s. 406-407.
Klasseundervisning med elevforedrag om begravelse hos ainuerne.

2) Indledning om shinto, samt gennemgang af den grundlæggende myte.
Centrale shinto-myter.
Klasseundervisning samt elevforedrag om kami.

3) Shinto-renæssancen og kejser-ideologien.
Repræsentative tekster for shintos selvopfattelse, fx ”Kokutai-ideologien” eller ”Solgudindens sande tradition”. Uddrag af BBC-udsendelsen ”Kejser Hirohito” (1989).
Klasseundervisning.

4) Ritualer i shinto.
Tekster: ”Norito:Den store renselse” og ”Natlig matsuri ved Iwashimizu Hachiman-gu” videooptagelser på CD-rom, samt ”Shinto-bøn udført ved Meiji Jingu” og ”Høst-matsuri ved Kinpusenji”, begge videooptagelser på CD-rom.
Klasseundervisning med elevforedrag om ”Interview med shinto-præst fra Nagasaki

5-6) Tidlig indisk buddhisme, buddhalegenden og Benares-talen.
Klasseundervisning. Foruden teksterne uddrag af BBC-udsendelsen ”Buddhas Liv”, vist på DR2 24.1.2004. Elevfremlæggelse af ”Livshjulet”.

7) Splittelsen i buddhismen, specielt udviklingen af mahayana-buddhismen.
Sutraer (specielt Lotus-sutraen).
Klasseundervisning. Elevfremlæggelse af tekst om Rene-Land-buddhismen.

8) Introduktion til den japanske form for Rene Land buddhismen: shinbuddhismen.
Klassiske tekster fra shinbuddhismen, fx”Genshin: Ojo-yosho”, ”Shinran: Tannisho” og ”Rennyo: Om den hvide aske.”
Klasseundervisning.

9) Ritualer i shinbuddhismen.
Tekster: ”Dagbogsoptegnelser fra Ho-onko ved Higashi Honganji” og ”Håndbog for shinbuddhist præster”.
Klasseundervisning med fremvisning af videooptagelser af ritualer i shin-buddhismen fra CD-rom samt elevforedrag om ”Et eksistentielt møde med Søren Kierkegaard”, ”Interview med shinbuddhist-præst om død og begravelse”, og ”At tænke på livet i lyset af døden

10) Introduktion til zenbuddhismen
Klassiske tekster fra zenbuddhismen, fx ”Mumonkan: Buddhas blomsterprædiken”, ”Eisai: Udbredelsen af zen til landets beskyttelse”, ”Eisai: Drik the og forlæng dit liv” og ”Jeff Shore: Den grundlæggende koan i Buddhas Benarestale”.
Klasseundervisning med baggrundsstof. Elevforedrag om chan-buddhismen ud fra udleveret tekst.

11) Zen-ritualer
Tekster: ”Jørn Borup: Optagelse i et zen-kloster” og ”Hverdag i zen-templet Daishuin samt videooptagelser om zen-ritualer på CD-rom.
Klasseundervisning med elevforedrag om ”Zen i krig”-debatten.

12-13) Repræsentative nye religioner i Japan i dag
Tekster om de tre nye religioner Agonshu, Aum Shinrikyo og Kofuku no Kagaku
Projektarbejde for grupper opdelt på de 3 religioner med efterfølgende fremlæggelser.
Internetsøgning ud fra relevante web-portaler.