• Indhold

Skriftlig samfundsfag

Indhold: Materialet er inddelt i emnerne: Computer supported collaborative learning (CSCL), Model over samfundsfaglig skrivning, Opgaver, Portfoli og Projektarbejde

Hvert emne har en indledning, som kort forklarer, hvad du kan finde under emnet. Der er tale om et mangfoldigt materiale, der indeholder både traditionelle opgavetyper som eksempler på udvikling af skriftligheden, hvor eksempelvis grænsen mellem skriftlighed og mundtlighed er udvisket eller hvor den virtuelle og elevaktiverende undervisning er i fokus. Du kan finde overordnede betragtninger om emnerne, arbejdspapirer henvendt til eleverne og konkrete eksempler, der viser, hvordan man kan arbejde med den enkelte type skriftlighed.

Materialet er udarbejdet under Fals, Foreningen af lærere i samfundsfag, af: Anna Frejbæk, Mulernes Legatskole i Odense, Karin Mørk Iversen, Ikast Gymnasium og HF, Kirsten Krehan, Kolding Amtsgymnasium, Birgitte Nielsen, Kolding Amtsgymnasium, Morten Hansen Thorndahl, Studenterkurset i Sønderjylland og Susanne R. Willadsen, Esbjerg Statsskole.

Skriftlig samfundsfag

CSCL i samfundsfag

Under dette emne kan du finde nogle generelle og overordnede betragtninger vedr. anvendelse af CSCL i samfundsfag (og generelt), der måske kan inspirere, hvis man gerne vil arbejde med netbaserede diskussionsforløb af kortere eller længere varighed.
Man kan under dette emne finde nogle eksempler på, hvordan man kan arbejde med netbaserede diskussionsforløb.
Introduktion til CSCL (word)
Netbaseret diskussion 1 (word)
Netbaseret diskussion 2 (word)
Netbaseret diskussion 3 (word)
EMU-tavler (word)

Portfolio

Under dette emne kan du finde nogle generelle og overordnede betragtninger vedr. portfolioundervisning i samfundsfag (og generelt), der måske kan inspirere, hvis man overvejer ”at kaste sig ud i” skriveprocesser med udgangspunkt i portfolio.
Det er også muligt at få nogle ideer til, hvordan man kan opbygge en portfolio i samfundsfag.
Man kan ligeledes under dette emne finde nogle eksempler på, hvordan man kan arbejde med forskellige former for brug af portfolio i samfundsfag.
Portfolioforløb – nogle overordnede betragtninger
En portefolie til skriftlige studentereksamensopgaver i samfundsfag

Portfolio: Opgaver

Alternativ genskrivning
Responsarbejde
Lixtal og fagligehed

Projektarbejde i samfundsfag

Under dette emne kan du finde nogle generelle betragtninger om projektarbejde i samfundsfag og konkrete opgaver skrevet til eleverne, som kan inspirere til at træne arbejdet med projekt.

Projektarbejde i samfundsfag indeholder bl.a. overvejelser og eksempler på: tænkeskrivning, om at bruge hinanden i gruppen i skriveprocessen, coaching, projektarbejde: faser i arbejdsprocessen, oversigt og illustration af faserne i projektarbejdet, problemformulering, evaluering, litteratursøgning, gruppen samarbejdsproces, opgavenotater, hvad er en synopsis? eksempel på synopsis.et par arbejdsopgaver til projekt

Model over samfundsfaglig skrivning

Under dette emne kan du finde en model, der kan anvendes, når man skal lære eleverne at skrive argumenterende opgaver (dvs. redegørelser, undersøgelser, forklaringer, diskussioner, kernefaglighedsopgaver etc).
Du kan også finde konkrete eksempler på, hvordan modellen kan anvendes i undervisningen.
Endelig kan du finde forslag til konkrete afleveringsopgaver, hvor modellen er indtænkt.
Teori: En model over samfundsfaglig skrivning
Eksempel på afleveringsopgave
Eksempler på respons til elever
Respons på gruppearbejde

Skriftlige opgaver og argumentationsanalyse

En tekst om argumentationsanalyse
Forskellige typer opgaver, som kan fungere som skriftlige afleveringsopgaver eller som supplement til den mundtlige undervisning.

Skriftlige opgaver: eksempler

At skrive et notat
Eksempel på et (langt) notat fra det virkelige liv: Spindoktoren på Christiansborg
Og et lidt kortere

Demokrati og ytringsfrihed
En journalistisk opgave
Et bud på en velfærdsreform
Opgave om politikeres selviscenesættelse
Sæt dig ind i en politikers tankegang
Omskrivning af en fagtekst til en baggrundsartikel i en avis
Små skrivepædagogiske opgaver
Dialog mellem statsministeren og Helle Thorning-Schmidt
At omskrive et synspunkt – holdning og genre.
Eksempel på en afleveringsopgave
Argumentationsopgave

Opgaverne er henvendt til eleverne og er ofte forsynet med en ”værktøjskasse” med gode råd til opgaveskrivningen.

Andre EMU-sider om skriftlighed

Fagkonsulentens side
Indeholder bl.a. eksempler på rettevejledninger

Temaside om større skriftlig opgave og studieretningsopgaven
Eksempler på skriftlige opgave og tekster om de krav de forskellige opgaver stiller.

Retorikfagets side om didaktik - herunder skriftlighed
LItteratur m.v.

Almen studieforberedelse
Generel indgang til AT

Skrivopgave.dk
Her hjælpes eleverne i gang med en god informationssøgningsproces. Målgruppen er elever der skal skrive opgaver, men den kan også bruges af lærere i undervisningen.

Projektopgaven
Projektopgaven - din nethåndbog - er lavet til dig, som skal i gang med projektopgaven, eller måske står midt i den. (9.klasse - men også relevant for ungdomsuddannelserne)

Temaside om projektarbejde
På disse sider er der inspiration til hvordan arbejdet kan organiseres og der er guider til: idefasen, planlægningsfasen, fuldførelsen m.v.

Projektarbejde med IT
Projektarbejde med IT er et samlet koncept for, hvordan man kan anvende læringssystemer/samarbejdssystemer og andre it-redskaber i forbindelse med projektarbejde.
Det kan direkte anvendes til problemorienteret eller produktorienteret projektarbejde - og der er masser af information og inspiration også til delvis brug af IT. Der er vejledninger til Fronter, Firstclass, Netstudier, BSCW og Blackboard