Spansk - Nyhedsbrev fra fagkonsulent november 06

I forbindelse med reformen har der været en del spørgsmål om, hvordan man tilrettelægger undervisningen på VUC, hvor kursister ofte tager et B-niveau, som de så senere ønsker at løfte til et A-niveau. Organiseringen af undervisningen i spansk er baseret på emnelæsning. Læreplanerne er udarbejdet fra bunden, dvs. fra niveau 0 til B og 0 til A. Vi skal altså selv lægge til i timetal og organisere antallet af emner.

Følgende læreplaner er relevante:
" Begynder B (valgfag): 200 timer, 3-5 emner.
" Begynder A (stx): 325 timer, 6-8 emner.

Begynder B kan umiddelbart læses på VUC, og der er ikke problemer med antallet af emner. Kursister der afslutter B-niveau og efterfølgende ønsker at løfte til A-niveau skal altså have yderligere 125 timer og i alt læse min. 6 emner, som skal være ens for hele holdet. De emner, kursisterne har læst på B-niveau, kan opkvalificeres ved at supplere med en ekstra tekst eller to, som kan give emnet en ny vinkel, så det hele eller dele af det kan genbruges.

Som lærer må man i denne situation være lidt mere fleksibel med hensyn til sammensætningen af emner. Emner kan være små eller store og kan måske bygge videre på kursisternes fælles erfaringer. Kursisterne med B-niveau har jo et vist kendskab til spansk og har sikkert læst nogle tekster, som kan stykkes sammen til et emne. For at samle holdet vil det være en god idé at starte med et eller to fælles emner, så der er tid til at planlægge, hvordan man kan samle holdet om et antal ens emner.

Der er nu kommet vejledninger til studieretningsprojektet både på stx og hhx. Der kommer præciseringer i forhold til spansk i vejledningerne for faget, når de bliver revideret til sommer. I vejledningen til studieretningsprojektet for stx er eksemplerne med spansk desværre faldet ud, men de kommer her:

 

Fag	Spansk A + fransk A
Område	Baskerlandet
Problemformulering	Redegør kort for den historiske og kulturelle udvikling i Baskerlandet. Analyser dernæst nationalismen i området i dag med inddragelse af vedlagte artikler(1). Vurder til sidst hvorfor nationalismen manifesterer sig som den gør i henholdsvis Spanien og Frankrig. 1)  Aktuelle avisartikler på henholdsvis spansk og fransk

 

Fag	Spansk A + historie A
Område	Den spanske borgerkrig
Problemformulering	Gør kort rede for forløbet i den spanske borgerkrig. Analyser dernæst La Pasionarias program på basis af Dolores Ibárruri, La Pasionaria: El único camino (Zaragoza 1975). Vurder endelig tekstens troværdighed som historisk kilde i forhold til andre historiske kilder.

 

Fag	Spansk A + engelsk A
Område	Den latinamerikanske befolningsgruppe i USA
Problemformulering	Giv en generel beskrivelse af den latinamerikanske befolkningsgruppes forhold og vilkår i det moderne USA.  Analysér dernæst de kulturelle, sproglige, uddannelsesmæssige og livsstilsmæssige karakteristika. Inddrag vedlagte tekster. Giv til sidst en vurdering af befolkningsgruppens betydning og status i USA.

 

Lene Kirk-Sørensen
Fagkonsulent