Nye forlagsudgivelser

Latin i almen sprogforståelse

CARPE DIEM er beregnet til latin i faget almen sprogforståelse. Hvert af bogens tekststykker behandler et bestemt grammatisk område, samtidig med at de repræsenterer forskellige sider af det rige kulturstof, latin har at byde på. Til alle stykker er der opgaver, som tilsammen dækker grammatik, sproghistorie, tekstforståelse, orddannelse og retorik. Til august vil der blive lagt supplerende undervisningsmateriale ud på denne hjemmeside til download. Forfattere: Margit Kiil Jørgensen, Jette Kjems Pedersen, Dorte Thomsen og Annemarie Torresin. (29/06 2006)

Sprog i bevægelse

Forlaget Systime har udgivet et nyt materiale, ”Sprog i bevægelse” til brug i undervisningen af Almen Sprogforståelse. Læs anmeldelsen af Jens Peter Jensen i Gymnasieskolen. (19/04 2006)

Babelstårnet

Bogen omfatter alle de emner, som ifølge læreplanen skal indgå i det nye fag under grundforløbet til studen-tereksamen: En introduktion til sprog, herunder læringsstrategier, almen grammatik og sociolingvistik foruden et latinforløb, der har til formål at støtte og eksemplificere den mere teoretiske sprogundervigning. Bogen introducerer nogle fundamentale sproglige fænomener i en form tilpasset 1g. Samtidig får eleverne en række praktiske redskaber til sprogbeskrivelse og -behandling, som de har gavn af både i gymnasiet og under deres videre studier. Til bogen hører en hjemme-side med visitationstests og evalueringstest, øvelser og facitliste til øvelserne, interlatinsk leksikon og ekstra latinske originaltekster. Se også webside knyttet til materialet.
Læs anmeldelsen i Gymnasieskolen (link til http://www.gymnasieskolen.dk/article.dsp?page=18797)
Forfatter:  Bent Christensen, Karen Folmar, m.fl.
Gyldendal  2005

Læs mere om Babelstårnet…

Pygmalion - indføring i almen sprogforståelse

Bogen beskriver sproglige fænomener så alment som muligt. Eksemplerne hentes for det meste i dansk, som alle elever kender til, og latin, som er obligatorisk i Almen Sprogforståelse. Dansk og latin står som sprog meget langt fra hinanden, og forskellene udnyttes til at klargøre begreberne; moderne fremedsprog inddrages løbende. Der tages i alle kapitlerne udgangspunkt i iagttagelser, eleverne selv kan gøre sig, enten i enkle sætninger eller i litterære tekster, der inddrager sprog-lige problemstillinger. Målet er, at eleverne udvikler bevidsthed om sproglæring og evne til at stille præcise sprøgsmål om sprog. Bogen har sin egen hjemmeside med interaktive opgaver og øvelser.
Læs anmeldelsen i Gymnmasieskolen (link til http://www.gymnasieskolen.dk/article.dsp?page=18688 )
Forfatter: Hanne Dittmer,  Simon Laursen
Systime  2005

Latin til tiden

Denne bog er beregnet på latindelen i Almen sprog-forståelse. Første del koncentrerer sig om basal syntaks og den nødvendigste morfologi, herunder orddannelse, sproghistorie og sprogiagttagelse - emner, der gør det spændende at beskæftige sig med det latinske sprog. Den indeholder korte tekster, der handler om skole, familie, politik, teater og religion i antikken. Anden del består af et lille udvalg af 16 tekster, der tilsammen repræsenterer de tre fakulteter, humaniora, naturviden-skab og samfundsfag. Disse tekster skal illustrere latinens indflydelse sprogligt, kulturelt og videnskabe-ligt i Europa i en periode på over 2000 år. På en tilhørende hjemmeside - fin-des paradigmer til morfologien, gloser, græsk alfabet, supplerende grammatik med øvelser samt et forslag til et samlet forløb i Almen sprogforståelse.
Læs anmeldelsen i Gymnasieskolen (link til http://www.gymnasieskolen.dk/article.dsp?page=18803)
Forfatter: Karen Drejer Jørgensen
Malling Beck  2005

Almen sprogforståelse

Bogen fokuserer på at fremme elevernes sprogforstå-else ved at tage udgangspunkt i dansk og drage eksplicitte paralleller herfra til fremmedsprogene. Bogen er inddelt i 22 afsnit/moduler med læsestof, eksempler og øvelser fra både dansk, latin, engelsk, tysk, fransk, spansk og italiensk. Derudover indeholder den perspektiverende eksempler fra andre sprog, bl.a. tyrkisk og arabisk, som kan tænkes at have nogle elevers interesse. Almen sprogforståelse er struktureret som et forløb der lægger vægt på at give en bredere indsigt i hvad sprog egentlig er og kan bruges til.
Omtalt på Dansklærerforeningens web (http://www.dansklf.dk/frameset.dsp?area=438#)
Forfatter: Line Andersen
Dansklærerforeningen  2005

Sproget. Hverdagens mirakel

Målet med bogen er at fortælle om sproget - hvordan det er bygget op, og hvordan det bruges. Om lyd og skrift, ord og udsagn. Om historien bagved, om sproget i samfundet, om det videnskabelige studium af sproget. Sproget er et stykke værktøj, det fineste og mest komplicerede, vi har. Alligevel håndterer vi det med stor behændighed, blot fordi vi er vokset op med det. Det er det, der er mirakuløst. Bogen er skrevet for den almindelige sproginteresserede læser, og eksemplerne er hovedsagelig danske, selv om der undervejs også, til orientering og sammenligning, henvises til andre sprog.
Sproget. Hverdagens mirakel af Hans Arndt, 304 sider, 2003, Århus Universitetsforlag.
Se omtalen på forlagets webside http://www.unipress.dk/da-dk/Item.aspx?sku=1015

Tungemålet

Tungemålet består af to dele: En grundbog og en BasisGGrammatik-pakken, der rummer en netbaseret grammatik med VIA-øvelser samt en CD med screenings og skriftlige hel- og deltests + facit. Tungemålet er skræddersyet til almen sprogforståelse, dvs. til arbejdet med den grundlæggende sproglige/lingvistiske kernekompetence i gymnasiets sprogfag, som (sammen med andre discipliner) skal give almen studiekompetence og bære de studerende frem til videregående studier på højere læreanstalter.