• Indhold

Film i tyskundervisningen

Om

Andreas Dresen: "Halbe Treppe" m.fl.

Pia Wahlstrøm Larsen har sendt følgende forslag til emnet

"Film i tyskundervisningen":

Andreas Dresen: Halbe Treppe

Ideer til anvendelse af filmen:

1.g beg. Forberedelse: Læs den danskepressemeddelelse

Kig på et kort over Tyskland og findFrankfurt an der Oder

Landeskunde: Tale om det delte Tyskland,Murens fald og

forholdene efter 1989

Materialer:

Dimensionen.

Lernstationen 1-5 (Hueber Verlag) –

Kommunikation im Alltag – ordforråd oggrammatik

Goethe-Instituttet: Zeit-Worte –opbygning af historien fra 1945-1990

Inge Marie Bærentsen: Ausdeutschen Ländern (Systime)

Ove Rimi Andersen/ Poul Husum: Soein Rummel

(Munksgaard) – f.eks. de to sangtekster:

Die Prinzen: Gabi und Klaus

Norbert und die Feiglinge: Hallo Zoni

Goethe Instituttet: Rock und Deutsch

Efter filmen: Arbejde med ordforråd til karakteristik af personer

Kig / Søg på nettet

www.babelsberg.de

Lad eleverne lave en anmeldelse som skriftligt arbejde –

Det kan sagtens laves med enkle sætninger.

1.g forts. Forberedelse: Læs den danske pressemeddelelse – lad evt.

eleverne over- sætte noget af den til tysk

Læs foromtalen på tysk – gloseforråd til samtale/oversættelse / analyse

Materialer:

Goethe-Instituttet: Zeit-Worte

Niels Kaae Stimpel: Wende, Ende, Anfang – f.eks. oversigtskapitlerne

Lillesøe/Præstkjær: Neue Zeiten, Neue Töne(Munksgaard) – Einigkeit und Recht und Freiheit

Ove Rimi Andersen/ Poul Husum: So ein Rummelf.eks.: Irgendwie ist es kälter /

Was wollen sie von mir

Goethe Instituttet: Rock und Deutsch

Efter filmen: Diskuter filmen på tysk – ordforråd til argumentation,

karakteristik, analyse osv.

Lad eleverne lave deres egen anmeldelse af filmen - skriftlig opgave -

eller Lad dem bygge videre på historienlave dialoger,storyboard og evt. deres egen videooptagelse)- idé til etminiprojekt på en flexdag)

Søg oplysninger på nettet:

www.babelsberg.de

www.bavariafilm.de

2.g forts / 3.g beg. HN

Forberedelse: Læs den danske pressemeddelelse – lad eleverne oversættedele af den

Læs den tyske foromtale

Genopfriske viden om Tysklands historie – benyt evt. materialerne, der

nævnt ovenfor.

www.dhm.de

Materialer:

Agnete Bruun Hansen / Erik Wikkelsø Pedersen:

Meine Zeit ( Systime) – tema: De voksnes verden, Den politiske virkelighed

Erik Wikkelsø Pedersen/ Margit Graves Ponsaing:

Bleib doch hier (Systime)

Temaer: Deutschland im 20.Jahrhundert / Liebe /Familie- Bann oder Barriere

Ove Rimi Andersen / Poul Husum:

Berlin Hauptstadt und Metropole ( Munksgaard )

Efter filmen: Diskuter filmen på tysk – ordforråd til argumentation

karakteristik, filmanalyse m.h.t. filmteknik (klipning, kameraføring, instruktion), personkreds,"historie", symbolik.

Tematisk forløb: Sammenligning af 3 film:

Fassbinder: Angst essen Seele auf

Tykwer: Lola rennt

Dresen: Halbe Treppe

1)Hele klassen ser alle tre film

2)Klassen deles i tre grupper, som beskæftiger sig med en af filmene og

forbereder dels en mundtlig fremstilling på tysk og dels en skriftlig rapport.

3)Den mundtlige fremstilling kan også være dramatisering, power-point,

videooptagels af egen dramatisering

4) Gruppen, der arbejder med Halbe Treppe får interviewet med Andreas

Dresen til inspiration

5)Søg også oplysninger på nettet:

3.g forts.HN

Forberedelse Læs den danske pressemeddelelse – lad eleverne oversætte dele af den

Læs den tysk foromtale

Læs tyske anmeldelser af filmen

Materialer:

Lad eleverne søge oplysninger om Tysklands historie i smågrupper med henblik på en præsentation på tysk af tiden fra 1945-2002

Herunder skal de søge oplysninger om Brandenburg (Frankfurt an der Oder)

og Berlin

www.brandenburg.de

www.berlin.de

www.dhm.de

Bernd-Rüdiger Schwesig: Neue deutsche Antologie (Munksgaard) – vælg tekster fra de forskellige temaer

Supplerende tekster: se bag i bogen

Krise der Mann-Frau-Beziehung

Wende-Literatur

Leif Christophersen/Bente Gravgaard/Erik Wikkelsø Pedersen:

Peter Stamm: Blitzeis (Tyskforlaget )

Thomas Brussig: Am kürzeren Ende der Sonnenallee

Peter Schneider/Margareta von Trotta:Das Versprechen

De to sidstnævnte tekster/manuskripter kan passende indgå i et tema om

film, hvor de sammenlignes med Halbe Treppe med hensyn til teknik

(klipning, kameraføring, instruktion), personfremstilling, fortælling, symbolik

Eleverne læser interviewet med Andreas Dresen

Man kan endvidere lade dem drage paralleller til danske film f.eks. hvad

angår teknik

Eleverne laver mundtlige og skriftlige fremstillinger påtysk.

Søgesteder:

Til sidst et par spørgsmål til Halbe Treppe:

Welche Bedeutung hat der Titel?

Welche Symbolik ist in den Horoskopen von Chris?

Welche Träume haben die Personen?

Beschreibt den Alltag im Vergleich zu den Träumen

(Beachte die Symbolik um die Personen)

Was bedeutet die Musik für den Film?

Wie kommen die Personen weiter?

Ovenstående er ideer til at gå i gang med at benytte film i

tyskundervisningen, og tekster og materialer kan selvfølgelig benyttes

efter egen lyst.

De valgte materialer er alle nogle, jeg har stående på mine hylder, og

som jeg kunne forestille mig at benytte sammen med Halbe Treppe.

Pia Wahlstrøm Larsen, oktober 2002