Del med…
AT- og andre forløb
Her finder du bl.a. AT-forløb og andre undervisningsforløb, indsendt af kolleger og til fri afbenyttelse. Klik også forbi EMNESIDER, hvor der flere 'grydeklare' forløb at hente, herunder en del om KLIMA. Klik her, hvis du selv har undervisningsforløb, du vil dele med dine kolleger!
AT- og andre forløb
Om
AT2013: Kampen for det gode liv
Overordnede problemstillinger
Kampen for det gode liv foregår overalt, men opfattelsen af hvad det gode liv er, har ændret sig gennem tiderne og er forskellig fra kultur til kultur. Det gode liv afhænger af naturgrundlaget, sociale relationer og kulturelle muligheder, og det gode liv fortolkes og fremstilles bl.a. i fiktion, kunst og faglitteratur. Mange konflikter og værdikampe udspringer af forskelle i synet på det gode liv.
Kampen for det gode liv er ofte drivkraft i både teknologi- og samfundsudvikling. Kampen indbefatter et ideal, en modstander og en vej. Under dette ligger der grundlæggende forestillinger om, hvad det gode liv er.
Kampen kan have forskellige mål som f.eks. menneskerettigheder eller adgangen til ressourcer.
Kampen kan være vendt mod naturen, mod vaner og holdninger, mod magthavere - eller man kan være sin egen modstander.
Kampen for det gode liv kan kæmpes på mange måder af grupper eller individer. Midlerne kan være teknologi og videnskabelig udvikling, opdragelse og uddannelse, kunst og erkendelse eller italesættelse af store fortællinger.
Opgaven
Du skal vælge en sag, hvor en kamp for det gode liv står i centrum. Du skal undersøge og diskutere både den opfattelse af det gode liv, der ligger bag, og kampens midler i forhold til målet.
Du skal udarbejde en problemformulering og en synopsis, hvor den valgte kamp for det gode liv belyses gennem anvendelse af viden og metoder fra to fag. Metoderne skal være forskellige, og det ene fag skal være på mindst B-niveau
Forløb om dyr
"Dyr" som selvstændigt tema eller del af overordnet emne, fx i eventyr eller fabler, hvor dyr indgår. Niels Frandsen har udarbejdet en skitse til dette forløb, som hermed stilles til rådighed for kollegerne. (NB! Word-fil, 25 KB).
Musik i tysk (Word-fil)
Et inspirerende idekatalog til tværfagligt samspil mellem musik og tysk, venligst stillet til rådighed af Henrik Borg Jensen.
Om at arbejde med en sang
Nogle sproglærere elsker at synge med deres elever, og mange gange kan eleverne også godt lide dette afbræk i den almindelige sprog- og grammatikindlæring --- Klik på linket og se Niels Peter Frandsens forslag til en anderledes tysktime (NB! Word-fil).
AT2012 Katastrofen - årsager og konsekvenser
Katastrofen - årsager og konsekvenser
Du skal vælge en sag, hvor en bestemt katastrofe spiller en væsentlig rolle.
Du skal udarbejde en problemformulering samt en synopsis, hvor den valgte katastrofe, dens årsager og/eller konsekvenser belyses.
Som et led i din fremstilling af den valgte sag skal du gøre rede for din brug af begrebet katastrofe og begrunde dit valg af materiale.
Du skal anvende viden og metoder fra to fag. Det ene fag skal være på mindst B-niveau. De to fag skal være fra hvert sit hovedområde.
Tysk i AT på Rødovre Gymnasium
På Rødovre Gymnasium lykkedes det i januar 2007 lærerne med 2. fremmedsprog at få ryddet skemaet til fordel for 5 dage AT for alle 2.g’ere. Det bærende fag blev 2.fremmesprog og samfundsfag/historie. Det var første gang, at eleverne havde et samlet AT-forløb, da det ellers havde været op til de enkelte studieretninger at fordele timer i det eksisterende skema. En stor arbejdspost for de involverede lærere … (Word-fil, 101 kB)
Der "9. November" - ein "deutsches" Datum
Den 9. november er ikke kun datoen for Berlinmurens fald, men også en mindedag for afgørende hændelser i nyere tysk historie, såvel positive som negative. Westdeutscher Rundfunk Kölns "Planet Wissen" har her sammenstillet et materiale om disse begivenheder.
1989: Der Mauerfall
Hueber Verlag præsenterer her en tekst og en materialesamling omhandlende begivenhederne i Berlin den 9. november 1989.
Flugten over Muren - Webquest
Spændende webquest om flugten fra Øst- til Vestberlin. Udarbejdet af Anne Heldager og tilpasset hhv. 1. og 2.g-niveau og 9.-10. klasses niveau.
Kulturen in Bewegung
Tysk kultur under påvirkning af indvandring - Goethe-Instituts inspirerende dokumentation, der belyser emnet med tekst, billede og lyd. Velegnet til tyskundervisningen og/eller AT-forløb med andre fag.
Silbersurfer
Ide til netbaseret uv-forløb fra IIK Düsseldorf/deutsch-als-fremdsprache.de: Silber-Surfer oder arme Alte? Af Bettina Küpper-Latusek, IIK Düsseldorf. - Der er meget mere inspiration at hente hos IIK Düsseldorf: Klik ind på http://www.deutsch-als-fremdsprache.de/infodienst/ og få ideer til din tyskundervisning!