Forside Gymnasiale uddannelser Projektarbejde

 

• Indhold

• Projektforberedelse
• - Introduktion
• Forslag/anbefalinger
• - Projektrum
• - Lærerrum
• - Fællesrum
• - Grupperum
• - Overblik til lærerne
• Skabeloner
• - Forberedelseark
• - Projektoversigt
• Teknik
• - Oprettelse af projektrum
• - Upload af filer
• Baggrund
• - It til lærersamarbejde
•  

• Faglig introduktion
• - Introduktion
• Forslag/anbefalinger
• - Brug af fællesrummet
• - Et overblik til eleverne
• - Værktøjer til formidling
• - Materialer på nettet
• Skabeloner
• - Elevintro
• Teknik
• - Links
• - Præsentationer på nettet
• Baggrund
• - Diskussioner online
• - Intro til fag
•  

• Etablering af grupper
• - Introduktion
• Forslag/anbefalinger
• - Indretning af grupperum
• - Klare aktivitetskrav
• - Rettigheder og adgang
• Skabeloner
• - Gruppekontrakt
• Teknik
• - Tildeling af rettigheder
• Baggrund
• - Utålmodighed over nettet
•  

• Idefase
• - Introduktion
• Forslag/anbefalinger
• - Brainstorm og mindmapper
• - Chat og konferencer
• - Vidensindsamling
• Skabeloner
• - Idegenerering
• Teknik
• - Mindmapprogrammer
• - Andre mindmapteknikker
• Baggrund
• - Produktorienteret produkt
•  

• Projektplanlægning
• - Introduktion
• Forslag/anbefalinger
• - Kompetencer materialer
• - Tids- og aktivitets-plan
• - Materialer søgning valg
• - Kildekritik på nettet
• Skabeloner
• - Tids- og aktivitets-skema
• - Resumeark
• - Kompetence- / materiale-ark
• Teknik
• - Kalender
• - Upload af filer
•  

• Projektudførelse
• - Introduktion
• Forslag/anbefalinger
• - Monitering og vejledning
• - Anvendelse af logbog
• - Samarbejde og roller
• - Løbende refleksion
• - Versionsstyring
• Skabeloner
• - Logbog
• Teknik
• - Versionsstyring af filer
• Baggrund
• - Om roller i samarbejde
• - Erfaringer med logbog
•  

• Formidling
• - Introduktion
• Forslag/anbefalinger
• - Aflevering
• - Formidlingsformer
• - Fremlæggelse
• Teknik
• - Video og lyd online
• - Præsentationer på nettet
• - Tilladelser/rettigheder
•  

• Evaluering
• - Introduktion
• Forslag/anbefalinger
• - Evaluering af forløbet
• - Lærernes bedømmelse
• - Efterbehandling af it-brugen
• Skabeloner
• - Efterbehandling
• Baggrund
• - Porteføljeevaluering
•