Afstem Ambitionsniveauet!

Et tværfagligt projektarbejde vil hele tiden blive en balancegang mellem det særfaglige og det tværfaglige.

• En ensidig fokusering på de særfaglige apsekter kan fjerne elevernes opmærksomhed på sammenhængen mellem de øvrige fag
• En ensidig fokusering på de tværfaglige aspekter kan fjerne elevernes opmærksomhed fra de specielt særfaglige problemstillinger

Af hensyn til en gnidningsfri, for eleverne indholdsrig projektperiode:

• Aftal klart, hvilke(t) faglige mål I forventer eleverne skal nå med projektet – ikke blot formen, men også på indholdet – og skriv det ned i stikordsform
• Aftal klart, hvordan I orienterer eleverne inden projektstart
• Aftal klart, hvor meget eleverne kan påvirke selve projektforløbet undervejs

Særlig til de første projekter i klassen:

• Hvilket socialt mål har I med projektet?
• Hvordan vil I underbygge det i planlægningen?
• Hvordan vil I holde fast i det undervejs?
• Hvordan vil I holde balancen mellem den sociale tilpasning og det faglige indhold i gruppearbejdet?

Aftal, hvordan I holder kontakt undervejs i projektperioden. Aftal, hvor meget IT I bruger undervejs.