Menu
• Indhold

Eksempler på evaluering af studiekompetence

Konkrete eksempler på formativ og summativ evaluering af studiekompetence

Eksempler

Dreng ved computer
 

Om

CO2-ballon

Evalueringsteori for elever

Hvordan får man evalueringsteori til at fænge hos eleverne? Her er et eksempel fra kemi på 4 lektioner (udarbejdet af Karen Lunden på Frederiksberg Tekniske Gymnasium/TEC).

  1. Opgave til eleverne: "Hvad ved du om evaluering / hvad vil du vide? "
  2. Dernæst et oplæg om evaluering (Hent det ved at klikke på overskriften. Word)
  3. Eleverne løser en opgave, hvor man tager et billede af en samtale fra dagens avis: "Hvad skal xx sige for at evalueringen er hhv. summativ eller formativ?"
  4. Og slutter den indledende opgave ("Hvad har jeg lært?").
  5. Dernæst lærer de noget om CO2 kredsløbet, hvor der er
  6. en formativ evaluering indlagt - nemlig at de udarbejder en summativ test om CO2.
Pige ved computer

Hent konkret inspiration

Denne beskrivelse af en uges projektarbejde har gode, konkrete eksempler på både formativ og summativ evaluering! (Frederiksberg Tekniske Gymnasium/TEC)(Word-format)

Blad

Øvelser!

Hent forslag til øvelser fra elevernes side om selvevaluering: Forstå din skriftlige karakter og lynevaluering af mundtlig præstation.

Papir

Afmelding hver dag

At slutte hver dag i en projektuge med at eleverne udfylder en afmelding kan give eleverne en bevidsthed om, hvad de har lært og hvilke studiemetoder, de har benyttet.(Word)(Eksemplet er fra Karen Lunden, Frederiksberg Tekniske Gymnasium/TEC)

Evaluering af projektuge

Et eksempel på, hvordan man evaluerer en uges arbejde - og forsøger at bevidstgøre eleverne om både deres faglige niveau og deres læring. (Fra Karen Lunden, Frederiksberg Tekniske Gymnasium/TEC)(Word)

Evaluering af grundforløb

Evaluere et tema i grundforløbet: Hvad skal man se på og hvorfor? (Word)