Fremmende faktorer

A. Fremmende faktorer

1. Kommunen

• Den internationale dimension er et indsatsområde i kommunen
• Kommunen har udarbejdet retningslinjer for finansiering af rejser
• Kommunen er behjælpelig med at etablere partnerskaber

 

2. Skolen

• Bestyrelsen er positiv
• Den internationale dimension står i skolens målsætning
• Der er afsat økonomi og tid til de internationale aktiviteter
• Skolens leder bakker op
• Skolens leder deltager aktivt i møder og rejser
• Der er et internationalt udvalg
• Mindst en fjerdedel af lærerne bakker op om de internationale aktiviteter
• Der er ansat lærere på skolen med en anden national baggrund end dansk
• Der er ansat lærere på skolen med en uddannelse fra et andet land
• Pædagogerne er inddraget i arbejdet
• Skolen har særlige internationale klasser eller linjer
• Forældrene er indforstået med at være værter
• Der er internationale aktiviteter på alle niveauer/klassetrin
• Skolen deltager i et Comenius-partnerskab eller har andre faste samarbejdsaftaler
• Skolen har en hjemmeside på engelsk

(Kilde: Tove Heidemann, DPU)