Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…Om Til tekstanalyse
Kognitiv litteraturdidaktik
I Kognitiv litteraturdidaktik præsenteres en vidtrækkende didaktik, der kan anvendes i litteraturundervisningen.
Du kan bestille materialet til gennemsyn.
Ironiens pris
“ Pragtværk om ironi
Han skriver alment om det faglige og enkelt om det komplekse, så der åbnes et læsefelt, hvor den detailanalytiske indsigt og de historietolkende udblik oplyser hinanden.”
* * * * * Peter Christensen Teilmann, Politiken.
Genredidaktik
Genredidaktik – som en flerfaglig ressource i dansk forsøger at skabe en sammenhæng mellem danskfagets mangeartede genrer og genreudvikling i et didaktisk perspektiv. Det er bogens ambition at etablere en facetteret genredidaktik, som indeholder en udvidelse af det traditionelle genrebegreb.
Bogen giver et nyt bud på en sammenhængende beskrivelse af danskfagets identitet, idet den med baggrund i genredidaktikken inviterer til en flerfaglig, multikulturel og kompleks forståelse af faget. Efter de seneste års fokus på instrumentelle kundskaber og færdigheder i danskfaget foreslår denne bog, at vi på ny giver os i kast med at diskutere fagets identitet og fagsyn på et kvalificeret grundlag.
The European Library
H.C. Andersens "Den lille havfrue", Leonora Christinas "Jammers Minde" og Blichers "Præsten i Vejlbye" ligger blandt syv danske værker i en ny samling på hjemmesiden.
Thomas Kingo
Bog nr. 2 i Erik A. Nielsens firbindsværk om Billed-sprog om billedsproget i den kristne tradition …
Ny litteraturdidaktik
Ny litteraturdidaktik præsenterer en række nyskrevne artikler af danske litteraturforskere, som med udgangspunkt i deres egen forskning giver bud på en fornyelse af det didaktiske hvorfor, hvad og hvordan i litteraturarbejdet i skolen.
Tæt på litteratur
Tæt på litteratur indeholder tre hovedafsnit: I Tekstens muligheder – om litterær metode og litteraturdidaktik.
II Otte kapitler om analyse af litteratur og undervisning i litteratur. Otte eksemplariske tekster analyseres: samtidig voksenlitteratur, kanoniske tekster og ungdomsromaner. I tilknytning til hver nærlæsning er der fokusartikler med centrale tekstanalytiske problemstillinger. III Litterært leksikon med artikler om litteraturanalytiske og -didaktiske begreber.
Tekstanalyse og litterær metode
Tekstanalyse og litterær metodeer en introduktion til den litterære læsning med en grundig omtale af alle de vigtigste analysebegreber og litterære metoder. Derudover rummer bogen en gennemgang af de litterære perioder fra romantikken til i dag med fokus på stilen. Bogen igennem gives der masser af analyseeksempler fra både ny og klassisk litteratur.
Tekstanalyse og litterær metode henvender sig til dansklærere og lærerstuderende samt studerende på universiteternes grunduddannelser.
Symbolleksikon
Nogle af symbolleksikonnets centrale områder er: … mytologiske og religiøse figurer og begreber (fx Sisyfos, Samson, rite, rent og urent), folklorens figurer og genrer (fx Snehvide, sagn og sagnfolk), idehistoriske typer og litterære figurer (fx Don Juan, boheme, vandringsmand), eksistensens grundbegreber, ofte i modsætningespar (fx livsaldre, døden, sjæl og legeme), …kulturhistoriske fænomener bredt forstået (fx land og by, nationale symboler, politiske ideologiers symboler, mad og drikke, leg, sport, reklame), litterære og sproglige begreber (fx ord, skrift, legende).
Litteraturens tilgange
Siden bogen udkom første gang i 2001 er der sket meget. Nye tilgange er dukket op, ældre har fået en renæssance, og nogle er blevet mindre interessante. Derfor rummer den nyreviderede udgave en række nye kapitler, mens de tilbageblevne er blevet opdateret og tilføjet en didaktisk dimension, hvor metodens undervisningsmæssige konsekvenser diskuteres.
Gads Litteraturleksikon
Håndbøger plejer at være håndbøger. Når man har slået et ord eller begreb op og er blevet lidt klogere, kan man roligt sætte bogen på plads igen.
Det er lidt vanskeligere med denne her. Den leder forførende fra opslag til opslag, ikke fordi man ikke får god besked i første forsøg, men fordi man vil vide mere, og inden man får set sig om, sidder man og bladrer rundt til beslægtede stikord - for ikke at tale om begreber, man falder over i forbifarten og lige må tjekke.
Anmeldelse af 2. udg. fra Folkeskolen.
Videre i teksten
udfordringer og diskuterer, hvordan disse udfordringer kan tages op. Bogens kapitler tager udgangspunkt i et hovedproblem, sådan som det kendes fra den virkelighed, som sætter rammerne om arbejdet med litteratur i undervisningen.
Bogen er forskningsbaseret og introducerer ny international teori om litteraturpædagogik. Overalt i bogen er praksis gennemlyst af teori og omvendt. Endvidere er der eksemplariske analyser af tekster, som ofte bruges eller vil være velegnede i undervisningen.
Årsberetning 2010-2011
Det danske Sprog- og Litteraturselskabs Årsberetning 2010-2011. Kan hentes elektronisk her.
REND MIG ... ET ESSAY OM TRADITION
""Som et menento om hvor tendenser i nutiden kan føre os hen, udgør Wentzels essay en fremragende advarsel," skriver Information. Læs anmeldelsen her samt interview med forfatteren her.
Boghistorie
Litteratur kommer aldrig til verden som ren ånd eller som 'nøgne' tekster løsrevet fra fysiske medier og sociale betingelser. I vores kultur har bogen været litteraturens primære medie gennem et halvt årtusinde. Boghistorie er betegnelsen for et nyt tværfagligt forskningsfelt, som forener indsigter og metoder fra en lang række human- og socialvidenskabelige discipliner i studiet af litteraturens skiftende medier og den menneskelige skriftkultur i bred forstand.
Boghistorie tilbyder nogle metoder og begreber til at undersøge litterære tekster i deres historiske, sociale og mediale kontekster. En ny måde at læse litteratur på, som systematisk medtænker …
Er der en tekst til stede?
Denne bogs ærinde er at give et overblik over litteraturpædagogikken i Danmark, som den har udviklet sig siden starten af 1990’erne i folkeskolen. Den er tænkt som den første bog, man som lærerstuderende læser, når der skal arbejdes med litteraturpædagogik på seminariet.
Bogen er en introduktion. Den formidler allerede eksisterende stof på en overskuelig måde og her samlet på ét sted.
Bogens fokus er på danske forhold. Forfatterne præsenterer fire markante og temmelig forskellige litteraturpædagoger, der på hver deres kompetente måde har givet et bud på en læserorienteret litteraturpædagogik. Det er: Bo Steffensen, Lars Handesten, Vibeke Hetmar og Birte Sørensen.
Samtidig introduceres de udenlandske forskere og tekstteoretikere, som primært har inspireret og øvet indflydelse i Danmark, nemlig: Wolfgang Iser, Stanley Fish, Jonathan Culler og Umberto Eco.
Velfærdsfortællinger
Se også:
Forskningsprogrammet Velfærdsfortællinger. Studier i opbrudskultur, velfærdstematik og forfatterrolle undersøger litteraturens fremskudte placering i opbygningen og udviklingen af det danske velfærdssamfund. Netop i en dansk sammenhæng, hvor demokrati er blevet opfattet som livsform, samtale og dialog, har litteraturen haft en vigtig rolle at spille i den værdidebat, som demokratiet næres af.
Litteraturundervisning. Mellem analyse og oplevelse
Bogen henvender sig til undervisere og studerende på landets lærerseminarier samt til lærere i folkeskolen, men den kan læses og anvendes af alle med interesse for hvordan og med hvilket formål man underviser i litteratur.
Litteraturundervisning – mellem analyse og oplevelse belyser dette skisma og forsøger at bygge bro mellem de to pædagogiske tilgange som udspringer af nykritikken og receptionsteorien. Bogen giver desuden et historisk rids over litteraturpædagogikkens udvikling og teoretiske fundament, og den kommer med en række konkrete forslag til litteraturundervisningen i indskolingen, på mellemtrinet og i udskolingen.
Læs mere om Litteraturundervisning. Mellem analyse og oplevelse…
Litteraturhistorie i en kanontid
er en antologi med bud på undervisningen i klassiske tekster af forfattere fra den fælles kanon for folkeskolen og gymnasiet.
Bogen gør status over litteraturhistoriens placering i danskfaget set fra forskellige positioner i uddannelsessystemet.
Kanonforfatterne
Hvordan læser man tekster af kanonforfattere? Her udfoldes litteraturarbejdet med gode fortællinger af Peter Seeberg, Henrik Pontoppidan, H.C. Andersen, Steen Steensen Blicher, Herman Bang, Johannes V. Jensen og Klaus Rifbjerg samt med Dorte Karrebæks billedbøger som uofficiel kanon.
Se bogens indhold, forord og uddrag af indledningen her!
Om litteraturanalyse
Bogen giver et indblik i de litteraturvidenskabelige redskaber og fagtermer, som anvendes inden for forskellige teoridannelser.
Hovedemnerne der behandles er: tematik (Erik Nielsen), handlingsforløb (Jørgen Dines Johansen), fortællerforhold (Svend Erik Larsen), billedsprog (Lis Møller), form og metrik (Carsten Nicolaisen).
Om litteratur
- metoder og perspektiver
Helle Davidsen, Anker Gemzøe, Henning Goldbæk, Rasmus Thorning Hansen, Jørgen Dines Johansen, Karen Hvidtfeldt Madsen, Lisa Korsbek, Malan Marnersdottír, Orla Lund Nielsen, Morten Nøjgaard, Annelise Ballegaard Petersen og Leif Søndergaard
"Om litteratur - metoder og perspektiver" henvender sig til første års universitetsstuderende, der skal lære, hvordan man analyserer litteratur.
Om Databaser til litteratur
DA-NET
En fri interaktiv webside, til gymnasiet og HF, tjek!
Potentielle Klassikere
Velkommen til Potentielle Klassikere.
Projekt ”Potentielle Klassikere” indeholder for øjeblikket eksempler på tekster af 30 danske skønlitterære forfattere, med debut efter 1975 og med mindst tre udgivelser bag sig.
Hvert forfatteropslag indeholder ca. 15-20 sider tekst – digte, noveller og romanuddrag – repræsentativt udvalgt, og i relation til allerede eksisterende tekster på nettet.
Under hvert tekst- og forfatteropslag vil man, foruden link til andre tekster af forfatteren, finde link til udvalgte websider, der indeholder oplysninger om den pågældende forfatter og forfatterskabet.
Nyere danske forfattere
Dansk ophavsret giver ikke mulighed for på Internet at bringe sammenhængende tekster af nyere danske skønlitterære forfattere, undtagen med forfatterens og forlagets tilladelse. Det er dog tilladt at bringe korte citater. Det Kongelige Bibliotek har bedt forfatteren og kritikeren Jakob Brønnum om at skrive en række præsentationer af nyere danske forfattere og deres værker, med stilistiske prøver i henhold til loven om ophavsret.
Dansk Litteraturcenter
Dansk litteraturcenter står bag Litteraturnet.dk, der fra forskellige vinkler præsentere dansk litteratur - den klassiske såvel som den nutidige - gennem portrætter, uddrag, nyheder og bibliografier.
Litteratursiden
Litteratursiden er bibliotekernes netmagasin om skønlitteratur.
Litteratursidens formål er at oplyse om nye og gamle stemmer i litteraturens univers på en lettilgængelig måde og invitere på litterære …
Arkiv for Dansk Litteratur
Websted der giver adgang til den klassiske danske litteratur fra 1100-tallets Saxo til og med Sophus Claussen. Lagt ud i tekstkritiske og kommenterede eller i samlede udgaver.
Nielsen Litteratur Information
Nielsen Litteratur Information -en guide til net-information om skønlitteratur. En meget stor og god database.
Bibliografi.dk
International forfatterbibliografi indeholder en oversigt over danske og udenlandske forfatters værker og disses forskellige udgaver, der er udkommet i Danmark.
International forfatterbibliografi indeholder hovedsagelig forfattere af skønlitterær karakter o.lign., f.eks. biografier og rejsebøger.
Danske digtere - på dr.dk/skole
DR´s Danske digtere - på dr.dk/skole - er et tilbud til folkeskolens ældste klasser, gymnasiale uddannelser og andre med interesse for dansk digtekunst.
Her kan du møde nogle af de danske digtere der har haft en særlig betydning for dansk kultur og litteratur i det 20. århundrede.
I video- og radioarkivet kan du se og høre mange spændende tv- og radioklip. Klik på en af forfatterne og du kan komme videre … også til andre tilbud.
Der skal bruges UNI-login.
Redaktionen bag /skole og /gymnasium er meget glad for at kunne meddele, at dr.dk/skole og dr.dk/gymnasium bliver abonnementsfri fra 1. januar 2012.
Se nyhedsbrev herom.
Forfatterweb
Forfatterweb er en database med en nem og overskuelig indgang til en række kendte forfatterskaber inden for børne-, ungdoms- og voksenlitteraturen.
Forfatterweb er et elektronisk forfatterleksikon med inspirerende og informative artikler om danske og udenlandske forfattere.
Det udgives kun på nettet.
Faglige databaser
Se også under menupunktet Faglige databaser.
