Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…Læremidler
Om
Læremiddeltjek
Her om faget dansk.
Læremiddeltjek er en model til vurdering og sammenligning af læremidler, der henvender sig til lærere, lærerstuderende, skolebibliotekarer, pædagogiske konsulenter og forældre. I Læremiddeltjek vurderes læremidler ud fra seks centrale parametre. Vurderingerne vises først i en synlig, målbar bedømmelse og dernæst i en kvalitativ bedømmelse med en karakteristik af det enkelte læremiddel.
Læremiddeltjek er udviklet i et samarbejde mellem Læremiddel.dk og folkeskolen.dk.
Læs mere om baggrunden.
Læremiddel.dk
Hvem er vi?
Læremiddel.dk er et nationalt videncenter, der har til formål at udvikle og formidle viden om læremidlers betydning for læring og undervisning.
Læremiddel.dk, der er medfinansieret af Ministeriet for Børn og Undervisning, er resultatet af et partnerskab mellem tre professionshøjskoler: University College Lillebælt, University College Sjælland og University College Syddanmark.
Sekretariatet har til huse i Odense, men videncentret udvikler faglige kompetencemiljøer på tværs af de tre university colleges.
Læremidler i didaktikken
Læremidler udgør en central reformstrategi i skolen, og denne bog præsenterer en teoretisk bearbejdning, der modsvarer deres betydning i praksis. Bogen sætter læremidler på didaktikkens landkort ved at drøfte centrale spørgsmål med eksempler fra historiske og aktuelle læremidler.
- Hvad er et læremiddel, og hvordan kan man forstå dets redidaktisering?
- Hvilken status har læremidler i didaktisk modeltænkning, og hvilket didaktisk grundlag skal man bygge på?
- Hvilken rolle spiller tolkning i læremiddelanalyser?
- Hvad er læremiddelanalyse og kvalitet i læremidler?
Fælles mål og midler
'Fælles mål og midler. Læremidler og læreplaner i teori og praksis' henvender sig både til lærere og lærerstuderende og tilbyder et fælles sprog, der gør det muligt at diskutere teori og praksis – både i folkeskolen og i læreruddannelsen. Der er fokus på, hvordan arbejdet med læremidler kan integreres i både skolens og læreruddannelsens praksis, mens blikket i forhold til læreplanerne rettes mod skolen og tilbyder værktøjer til, hvordan Fælles Mål kan analyseres, fortolkes og omsættes til såvel årsplaner og undervisningsplaner som elevplaner.
Se om Mål og midler serien.
Læremiddellandskabet
Læremiddellandskabet er en bog om læremidler i teori og praksis. Den giver et overblik over et broget læremiddellandskab i rivende udvikling og går i dybden med de forskellige læremiddeltypers indflydelse på læring og undervisning i skolen. Forfatteren giver indsigt i læremidlers store betydning for udviklingen af fag og professioner og for skolen i det hele taget. Han giver input til, hvordan lærere og andre undervisere kan udvikle deres læremiddelfaglighed og …
Se uddrag. Læs anmeldelse.
Didaktik 2.0
En af de modeller, der præsenteres, er en didaktik 2.0 planlægnings- og refleksionsmodel. Modellen sætter fokus på både elevernes læring, deres adgang til viden og kommunikationen af det, de lærer, og på lærernes stilladsering, evaluering af elevernes læringsaktiviteter og tilrettelægning af undervisningen.
Se Folkeskolens anmeldelse. Læs uddrag.
